开发奇妙的物理实验资源.pdfVIP

开发奇妙的物理实验资源 初中物理新教材中的很多教学内容，都是要通过“科学探究”活动来学习的，学生在经 历科学探究过程中体验学习科学的乐趣，掌握科学方法、感悟物理知识，从而形成良好的科 学态度与价值观。然而，目前多数初中校尤其是农村校的实验器材与新教材还不能完全配套， 实验室的有限器材不能满足新课程的需要。因此，倡导利用身边随手可得的物品进行实验探 究活动，既可以解决或缓解实验器材不足的问题，又可以拉近物理学和生活的距离，使学生 真切地感受科学和日常生活的密切联系，这对课程改革具有重要意义。 本文将介绍笔者在过往的教学实践中，带动学生巧利用生活用品精心研制、构思巧妙的 物理教具和学具进行实验探究的案例，从中探讨实验资源开发与利用的方法和途径。 一、最简单的抽水机 实验素材无时不有，无处不在，只要我们处处留心、善于发现，日常生活中很多信手拈 来的物品，都可以成为我们开发实验的好资源。 有一次我患重感冒，躺在病床上，当我看到护土拿着一支注射器和打吊针用的一次性塑 料软管走过来时，我突发其想：要是能利用这些材料制作一件物理教具就好了，我苦思冥想 了两天，结果出院时诞生了一件获得省二等奖的教具。