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新密市实验初中八年级物理导学案(05) 课题：平均速度的测量 课型:新课 课时：1课时主备人：苏志辉 审核人：丁伟涛2011-9-11 学习目标： 1.知识与技能 学会使用秒表、刻度尺正确地测量时间、距离，并会求平均速度. 2.过程与方法 体会设计实验、实验操作、记录数据、分析实验结果的总过程. 3.情感、态度与价值观 通过实验激发学生的兴趣，培养学生认真仔细的科学态度，正确、实事求是记录数据的作风. 一、课堂导入 找一些跑步等裁判计时的照片或者描述一些比赛时计时的情况。同学们，想知道一个物体的平均速度，我们需要知道什么？需要什么工具来帮助我们？ s 根据公式 = 我们需要知道的物理量是物体运动过程中走过的路程和所用的时间。路程可以用尺子测量，时间可以用表来测量。今天我们就用表和尺子来v t 亲自动手测量平均速度。 找一些跑步 二、自学反馈 1.正确使用秒表测时间 （1）认识秒表的功能键 各种秒表一般都具有启动、暂停、回零三项基本功能.如图1.4-1 所示.秒表的中间按钮为启动、暂停键，旁边按钮为回零键. 图1.4-1 （2 ）如何给机械秒表上发条 秒表分为机械秒表和电子秒表两类.电子秒表使用的是纽扣式电池，机械秒表在用之前要先给它上发条.上发条的方法是：旋动秒表中间按钮的顶端，听到“嗒、 嗒……”的声音.在每次使用结束后应让机械秒表继续走动，以使发条放松. 1 / 8 （3 ）使用秒表的方法 第一次按动——启动，长短指针开始转动； 第二次按动——暂停，长短指针暂时停止转动； 第三次按动——回零，长短指针迅速回到零点. （4 ）秒表读数的方法 首先弄清大表盘、小表盘每大格、每小格表示的时间.秒表的最后读数为小表盘读数与大表盘读数之和. 三、课堂助学： 1.测物体运动的平均速度的方法 s v 用秒表测出物体在某路程上运动的时间，用刻度尺测出这段时间内通过的路，利用了 = 求出这段路程的平均速度. t 2.实验报告 实验报告的内容包括：实验题目、实验目的、实验器材、简单的实验方法与步骤、实验数据的记录（一般用表格呈现）、实验结果.在实验报告的后面还可以 提出问题并对本实验提出意见和建议. 四、合作探究 【例1】提出问题 小明放学回家骑车行驶在学校操场的斜坡上，感觉车越往下运动速度越快.小明想：车在斜坡上向下运动的速度究竟有没有变化？ 制定计划 粉笔、秒表、卷尺l 把、皮球1 个 收集证据 ①先在斜坡的高处，用粉笔画一条起始线A.在斜坡的底部，用粉笔画一条终点线B.在A 和B 两点的中间，用粉笔画一条中间线M.如图1.4-2; 图1.4-2 ②在A 处释放皮球，让它滚向B 处.用秒表记下球从A 处滚到M 处所用的时间和球从M 处滚到B 处所用的时间； ③用卷尺量 A 、B 间的距离，然后设计实验数据表格，算出每段路程中的平均速度. 路程/cm 时间/s 速度/m ·s-1 2 / 8 AM MB AB 探究点