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会计学 1 学前教育研究方法 1、学前教育研究的特点（简答题、论述题） 第1页/共115页 2、学前教育研究的方法体系 第2页/共115页 3.依据学前教育研究的目的，学前教育研究可划分为基础研究、应用研究、开发研究、评价研究和行动研究五种类型。 第3页/共115页 4、行动研究的特点（简答题） 第4页/共115页 5、具体方法的分类方式（选择题） 第5页/共115页 6、学前教育研究具体方法简介 第6页/共115页 第7页/共115页 第8页/共115页 9、现代学前教育研究方法的特点（简答题） 第9页/共115页 10、不同发展阶段幼儿园教师适宜的研究方法（选择题） 第10页/共115页 11、研究促进幼儿园教师专业发展（简答题、论述题、案例分析题） 第11页/共115页 第12页/共115页 1、研究课题可以从人们发现不太满意或未解决的任何事情、某种困难、某种需要改变的态度、任何运转不理想的事物等发展而来。问题的存在是研究课题产生的根本。 第13页/共115页 3、研究问题的产生（论述题） 第14页/共115页 4、研究问题常见的分类 第15页/共115页 4、研究问题常见的分类 第16页/共115页 5、研究问题的目的指向（论述题） 第17页/共115页 5、研究问题的目的指向（论述题） （2）个人目的与社会目的 研究问题的个人目的一般是指通过研究可以提高学前教育与研究工作