部编人教版二年级下册语文 第14课 小马过河 教学课件.pptVIP

这篇课文写的是小马过河的故事，通过这个故事，我们要懂得做任何事情都不能光听别人说，要自己动脑筋，具体分析，勇于实践，才能得出正确结论。 课文主题 第三十一页，共四十一页。 随堂小练 一、加偏旁组字再组词。 卓 掉进 掉 犬 突然 突 白 伯伯 伯 第三十二页，共四十一页。 二、读下面的句子应该用什么语气？想一想，选一选。 1.小马吃惊地问：“水很深吗？”（ ） 2.小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。” （ ） 3.小马心想：我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！（ ） ①开心 ②惊讶 ③为难 ② ① ③ 第三十三页，共四十一页。 1.分角色朗读课文，注意读出恰当的语气。 课后习题解析 提示： 本文的对话较多，老马和小马的对话，老牛和小马的对话，松鼠和小马的对话。在分角色朗读时，要读出各角色的语气。如：老马的话要亲切，松鼠的话要用关心、急切的语气来读，小马帮妈妈做事时的热情、开心，遇到困难时毫无主见的为难都要通过朗读表现出来。 第三十四页，共四十一页。 2.试着用上下面的词语，讲讲这个故事。 马棚 愿意 磨坊 驮 挡住 为难 突然 拦住 吃惊 难为情 动脑筋 小心 第三十五页，共四十一页。 参考答案： 小马在马棚玩耍。这时妈妈让他把