课件八年级语文下册《桃花源记》.pptx

桃花源记9记课件八年级语文下册《桃花源记》. 4. 如何理解桃花源人的“叹惋”？ 【答案】渔人讲完秦末以来的历史及当前社会 状况，桃花源人为外面世界如此动乱、黑暗 而叹惋，为桃花源外人一直过着痛苦的生活 而叹惋。 原文： 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂 迷，不复得路。 注释： 既：已经。 扶：沿、顺着。 志：名词作动词，做标记。及：到。所志：所做的标记。 遂：终于。 南阳的刘子骥，是个清高的隐士，听说了这件事，快乐地计划要去(探访桃花源)。计划还未实现，不久就因病去世了。从此以后就再也没有探求(桃花源)的人了。 译文： 渔人把自己听到的事详细地告诉了他们，(他们听了)都感叹惋惜。其余的人又各自邀请(渔人)到自己家中，都拿出酒菜饭食(款待他)。(渔人)停留了几天，就辞别离开了。桃花源人告诉(他)说：“(我们这个地方)不值得向外面的人说啊。” 译文： 作者接着写桃花林奇景，似为人间所有又似为人间所无，也不说出它的确切地点，因为渔人已“忘路之远近”。写去桃花源的通道更为奇特，洞口小而“仿佛若有光”，路“极狭”而可 “通人”，正是“洞天福地”的景象。待到渔人进入桃花源后，眼前出现的是一幅田园生活的图景。不过，后来渔人出而复寻，本已做好的标记却又全部消失，桃花源似乎又成了一个虚无缥缈的世界，无迹可寻。 南阳