17.《跳水》C卷 · 拓展延伸（解析版）.docxVIP

17.《跳水》C卷?拓展延伸 .读下面的句子，完成练习。 ①水手们又大笑起来。 ②水手们笑得更欢了，孩子却气得脸都红了。 ③这时候，甲板上的水手全都吓呆了。 ④有个人吓得大叫了一声。 ⑤二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮 上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。 上面的句子都是描写水手们的，仔细读读，①②处水手们的“笑”在推动故事情节上的作用 是;③④处对水手们的描写的作用是;⑤处对水手们的描写的作用是0 【答案】 营造喜庆、轻松的气氛 渲染紧张的气氛 突出水手们救人的速度快，说明 船长的方法有效 【详解】 此题考查对句子的理解与分析。①②句水手们的“笑”表现了此时的气氛是欢乐 轻松的。但是当看到孩子的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽 子时，所有人都胆战心惊，因为孩子一旦掉到甲板上就会没命，③④句对水手们的描写渲 染了此时的紧张气氛。面对这一危险情况，船长逼迫孩子跳下水，而水手们早已跳进大海 等待救援孩子，第⑤句对水手的描写表达了他们救人速度快。 .根据课文内容填空，并按要求做题。 （1）猴子忽然（）到他面前，（）下他的帽子，（）在自己的头上，很快地（）上 了桅杆。 （2）（）到了桅杆的顶端，它用后脚（）住绳子，把帽子（）在最高的那根横木的一 头，然后（）在桅杆的顶端，（）着身子，（）牙（）嘴做着怪样。 （3）他（