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学校小学教育学黄济 劳凯声 檀传宝会计学主要内容：第1页/共33页学校学制学校文化学校管理：沟通、绩效学校教育、家庭教育和社会教育学校的产生学校的发展第2页/共33页第一节 学校的概述一、什么是学校？——对社会成员进行教育、培养的社会机构。学校的基本功能？——利用一定的教育教学设施和选顶的教育内容实施教育教学活动，培养社会所需的合格人才。学校的产生第3页/共33页1、经济上,生产力的发展,剩余产品（不需要幼年个体进行产品的生产）,体脑分工（需要有些人做领导工作）为学校的产生提供了可能性。2、政治上,氏族首领的民主推选转变为世袭,提出了进行贵族教育的必要性。（进行经验和观念的传递）3、文化上,文化的发展（文艺作品的产生）,尤其是文字的形成,为学校的产生创造了有利条件。 第4页/共33页学校的发展（1）从甲骨卜辞来看商代的学校：商朝已有真正意义上的学校，已有一定的规模。对奴隶主贵族学校教育很重视,入学要占卜,设酒祭祖。 以“戒”为教育教养内容,包含习武和习乐的两个方面。（2）西周的学校：1,学校设置。(1)按行政级别分为，国学和乡学。天子曰辟雍,诸侯曰泮宫。(2)按入学年龄分为，小学和大学。2,学校的教育内容--“六艺”。(1)“礼”和“乐”:礼是指礼仪,包括各种社会政治伦理道德和行为规范。乐包括诗歌,音乐,舞蹈.凡是行礼的地方,也都需要有乐。(2)“射”和“御”:是指射箭和驾驭马拉