小学音乐《耳朵的故事》说课稿.docxVIP

《耳朵的故事》说课稿各位领导、老师们，大家好： 今天我带来的说课内容是湖南文艺出版社出版的小学音乐新课 标实验教材第一册第一单元《耳朵的故事》。 一、说教材 1、教材分析：音乐是一种声音的艺术，一种“听得见”的艺术。 这节课是一年级第一堂音乐课，课题以形象生动的《耳朵的故事》吸 引学生，并通过自然界和生活中的各种声音激发学生对音乐的好奇心 和探索愿望。让孩子们在活动中去模仿、发现、创造生活中的各种声 音,引导学生参与感受、鉴赏、体验音乐活动。使他们在身心愉悦中 获得丰富的情感体验。 2、教学目标 a）能听辨出自然界和生活中的各种声音，并能用自己的声音进 行模仿。 b）能积极参与演唱和即兴填词及声音的造型活动，在玩玩唱唱 中学会唱《两只小耳朵》，体验创作和表现的乐趣。 3、教学重点、难点 重点：让学生知道耳朵是用来听声音的，它可以听到自然界各种 各样的声音。 难点：声音的表现与创作。 二、说教法在教学中我主要采用情景教学法，运用现代信息技术，利用视听 结合，声像一体，形象性强，信息量大等优点，为学生创设一个丰富 多彩的声音世界。 三、说学法 .针对儿童特点选择教学方法：一年级儿童无论在生理上还是 心理上，都不同程度地带有幼儿的特征，其思维以形象思维为主，抽 象思维尚处于初步开展阶段。针对他们的好奇、好动、好模仿，易兴 奋、不够稳定的特点，本阶段教学应激发和培养儿童音乐兴趣，从寻 找生