深圳优质微课教案 小学三年级语文《赵州桥》教学设计.pdfVIP

19 《赵州桥》教学设计（第二课时） 学习目标： 一、知识与能力目标： 认识“县、济、匠”等10个生字。会写“县、设”等14个字。能正确读写 “设计、参加、雄伟”等词语。 二、过程与方法目标： 1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。 2.能联系上下文理解词语和句子，会用“不但……而且……”、“既……又……” 等关联词写句子。 三、情感态度价值观目标： 了解赵州桥的结构特点和建筑特色，感受我国古代劳动人民的智慧和才干， 增强民族自豪感。 学习重难点： 1. 能联系上下文理解词语和句子，会用“不但……而且……” 、“既…… 又……”等关联词写句子。 2. 了解赵州桥的结构特点和建筑特色，感受我国古代劳动人民的智慧和才 干，增强民族自豪感。 学习准备：预习指引、多媒体课件 课时安排： 两课时 教学过程： 一、谈话导入，引入新知 师：同学们，上节课老师和大家一起来到河北省的赵县，欣赏了雄伟壮观的 赵州桥。这节课，我们要继续去了解它更多的特点，看看它到底为什么被看成是 宝贵的历史遗产。 二、小组合作，朗读感知 1.出示小组合作学习任务：交流预习指引模块三“我的批注与发现” ，用