教学设计：4.2.3对数函数.docxVIP

长兴职教中心集体备课教学设计 学科：高一数学 课题 4.2.3对数函数 主备教师 李莉 授课班级 215/216/217数控 授课教师 雷成宝 课型 新课 第 1 课时 教学分析 函数是高中数学的核心，对数函数是函数的重要分支，对数函数的知识在数学和其他许多学科中有着广泛的应用;学生已经学习了指数函数、对数运算等内容,这为过渡到本节的学习起着铺垫作用; 对数函数这节教材，过渡到本节的学习起着铺垫作用;“对数函数”这节教材，是在没学习反函数的基础上研究的指数函数和对数函数的自变量与因变量之间的关系，同时对数函数作为常用数学模型在解决社会生活中的实例有广泛的应用，本节课的学习为学生进一步学习、参加生产和实际生活提供必要的基础知识. 教学目标 1、知识目标：掌握对数函数的定义、图象、性质及其简单的应用 2、能力目标：培养学生用数形结合的方法去解决问题．注重培养学生的观察，分析，归纳等逻辑思维能力． 3、情感目标：培养学生勇于发现、勇于探索、勇于创新的精神；培养独立思考等良好的个性品质． 教学重点 对数函数的图象与性质． 教学难点 指数函数的图象性质以及发现的过程. 教学方法 这节课主要采用启发式、引导发现式和小组合作的教学方法。 结合对数函数的特点，让学生动手做，动脑想，大胆猜，以学生的研究为主体采用，引导发现式的教学方法并充分利用多媒体辅助教学．这样既增强学生