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- 2022-07-18 发布于广东
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研究型大学社会工作人才培养路径创新研究以江南大学为例(行业资料)
文档信息
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TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1
正文 2
文1:研究型大学社会工作人才培养路径创新研究以江南大学为例 3
一、社会工作人才培养现状 4
(一)数据来源与样本描述 4
(二)结果分析 4
2.半数以上的学生对专业喜好与兴趣表现出不置可否的态度 5
3.学生专业书籍阅读较少,对自身专业技能水平的评价较低 5
4.学生的专业认同感整体较高,但性别差异明显 6
6.学生自主学习的主动性不高,学术创新的积极性不足 7
二、社会工作人才培养存在的问题解读 9
(一)人才培养模式的规定性较强,学生学习选择的自由度不足 9
(二)集体主义教育较多,教育过程模式化 9
(三)教学评估机制尚不够合理,教学质量难以保证 10
(四)学生对于专业缺乏正确的认识,迫切需要加以纠正与引导 10
(六)课程开设面广而不够精炼,专业特色与优势不明显 11
三、研究型大学社会工作人才培养路径创新 12
(一)以问题为导
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