数学北师大版二年级下册《淘气的作息时间》教学设计.pdfVIP

二年级下册 《淘气的作息时间》教学设计 二年级下册 《淘气的作息时间》教学设计 祁家镇中心小学 马 丽 祁家镇中心小学 马 丽 教学内容： 教学内容： 北师大版教材 P80-81。第七单元：时、分、秒中的 《淘气 北师大版教材 P80-81。第七单元：时、分、秒中的 《淘气 的作息时间》 的作息时间》 教学 目标： 教学 目标： 1、结合生活情境，体会时刻与经过时间两者之间的区别与 1、结合生活情境，体会时刻与经过时间两者之间的区别与 联系，会根据钟面得出简单的经过时间。 联系，会根据钟面得出简单的经过时间。 2、结合作息时间和各项活动的经过时间，发展时间观念， 2、结合作息时间和各项活动的经过时间，发展时间观念， 逐步形成遵守作息时间的好习惯。 逐步形成遵守作息时间的好习惯。 教学重点： 教学重点： 根据钟面得出简单的经过时间。 根据钟面得出简单的经过时间。 教学难点： 教学难点： 体会时刻与经过时间两者之间的区别与联系。 体会时刻与经过时间两者之间的区别与联系。 教学准备： 教学准备： 师：PPT 课件、钟面图等。 师：PPT 课件、钟面图等。 教学过程： 教学过程： 一、谈话引入 一、谈话引入 师：大屏幕出示：猜一猜谜语，引出时间。我们每个人都 师：大屏幕出示：猜一猜谜语，引出时间。我们每个人都 有自己的作息时间。养成良好的作息习惯有利于我们的身 有自己的作息时间。养成良好的作息习惯有利于我们的身 心健康。 心健康。 师：我们一起来看看淘气的作息时间。 （揭示课题） 师：我们一起来看看淘气的作息时间。 （揭示课题） 二、新知探究 二、新知探究 师： （出示主题图）看一看，想一想。你知道淘气什么时 师： （出示主题图）看一看，想一想。你知道淘气什么时 间，做了什么事吗？ 间，做了什么事吗？ 师：谁来说一说。 师：谁来说一说。 生 1：淘气 6：30 起床。生 2：淘气 6：55 开始吃早餐。淘 生 1：淘气 6：30 起床。生 2：淘气 6：55 开始吃早餐。淘 气 7:15 收拾盘子；7：30 出门上学。 气 7:15 收拾盘子；7：30 出门上学。 师：刚才全班都很认真，所以每人都加 1 分。还想加分的 师：刚才全班都很认真，所以每人都加 1 分。还想加分的 同学，请好好珍惜接下来的时间。 同学，请好好珍惜接下来的时间。 师：像 6：30 6：55 7：15 7：30 这些都是时刻。 师：像 6：30 6：55 7：15 7：30 这些都是时刻。 那你能根据这些信息，提出一个数学问题吗？ 那你能根据这些信息，提出一个数学问题吗？ 生 1：淘气从起床到开始吃早餐，用了多长时间？ 生 1：淘气从起床到开始吃早餐，用了多长时间？ 师边评价边板书问题一：你还能提出别的数学问题吗？ 师边评价边板书问题一：你还能提出别的数学问题吗？ 生 2：淘气从吃早饭到收拾盘子，用了多长时间？ 生 2：淘气从吃早饭到收拾盘子，用了多长时间？ 师板书问题 2：也就是淘气吃早餐用了多长时间？ 师板书问题 2：也就是淘气吃早餐用了多长时间？ 生 3：淘气从收拾盘子到上学，用了多长时间？ 生 3：淘气从收拾盘子到上学，用了多长时间？ 师评价：这个问题也提得好 ！ 师评价：这个问题也提得好 ！ 师：我们提出了这么多的数学问题，想解决它吗？ 师：我们提出了这么多的数学问题，想解决它吗？ 师：那我们先来解决第一个问题。淘气从起床到吃早饭， 师：那我们先来解决第一个问题。淘气从起床到吃早饭， 用了多长时间？ 用了多长时间？ 师：要解决这个问题，我们必须知道淘气什么时间起床？ 师：要解决这个问题，我们必须知道淘气什么时间起床？ 什么时间开始吃早餐？你能找到这两条信息吗？ 什么时间开始吃早餐？你能找到这两条信息吗？ 师：谁来说一说? 师：谁来说一说? 生 1：6 时 30 分起床，6：55 吃早餐（板书：6：30——6： 生 1：6 时 30 分起床，6：55 吃早餐（板书：6：30——6： 55） 55） 师：实际上我们就是要解决 6 时 30 分到 6 时 55 分经过了 师：实际上我们就是要解决 6 时 30 分到 6 时 55 分经过