湘少版四年级英语下册教案Unit9 How much is it教案.docxVIP

Unit9 How much is it? 教案 【教学目标】 掌握单词 knife, crayon, brush, notebook, ball, toy car, schoolbag 并能听懂会说 how much。 通过学习以下句型及其答语，使学生掌握有关购物时询问价格的功能句，并能够在正确的语境下使用。 How much is it? / How much are they? 能用 Can I help you?询问顾客需要；并能用 how much is it? 或者 It is ... yuan.谈论物品价格。 鼓励学生自设情景，创编、表演对话，培养学生综合运用语言的能力。 【教学重点】 掌握本课重点句型，使学生掌握有关购物时询问价格的功能句，并能够在正确的语境下使用。 --How much is the crayon? --It’s five yuan. --How much is the notebook? --It’s ten yuan. 【教学难点】 掌握本课的新词汇：knife, crayon, brush, notebook, ball, toy car, schoolbag. 能熟练地使用所学句型询问物品价格并做出回答。 【教具准备】 各种文具 多媒体课件 教学磁带 【教学过程】 Step 1:Warm-up 设置情景，导入新课： 假设学生走进一个文具店会看见什么？ 1 让学生用英语把会看到的说出来，教师将其用英语板书出来，引入对本课新单词的教学。 Step 2: Presentation New words 导入新课，对学生未想到的单词老师帮助补充，对新单词进行教学。 教师通过展现学生的文具作为实物来教学单词，让学生能更清楚的理解单词意思。 通过一个小游戏来检测学生对单词掌握的情况。教师把之前所教的单词按不同方向书写，板书在黑板上，让事先分好组的每一组的成员按个到黑板上指出来。指对的组员为本组 赢取一分，最后哪一组分数多为获胜组。 教师点评掌握单词的情况，纠正发音不准的单词。 Let’s Listen and Say 看 Let’s Listen and Say 的教学内容。比如对话中出现了什么人物，他们在谈论什么， 提到了哪些内容？ 将有关句型写到黑板上。 简单讲解黑板上的句型，尤其是对于询问价格的句式重点解释，并能表达自己想要寻购的物品，教学生认读、跟读和记忆。 播放录音。先听两遍，让学生带着问题、带着目的去听。 通过多种形式让学生朗读录音内容。比如：跟录音读，跟教师读，角色扮演朗读。 分小组角色扮演。 Let’s Act 看 Let’s Act 的教学内容，浏览，了解大意和要求。 两人一组，仿照图片内容进行对话练习。 --I want a ruler, please. --Here you are. --Thank you. How much is it? --It’s two yuan. Let’s Read 看 Let’s Read 的教学内容，理解大意，标出难以理解的地方。重点解释感叹句型What a cute dinosaur! 分组练读，全班齐读。 Step 3: Practice 通过对文章的初步理解，教师把课文的重点句型板书在黑板上。 2 How much is it? It is ... yuan. 学生利用该句型进行相互问答。 学生分组表演，对表现好的组教师给与鼓励。 教师再次对学生的表演进行点评。 完成 Let’s Read and Write 部分的作业。 T: Mary is in Old Tom’s Toy Shop. She likes a big teddy bear very much. According to the text, answer the questions: What does Mary see in the toy shop? What does Mary ask Old Tom? Does Mary want to buy the small teddy bear? Step 4: Consolidation 再次创设情景，假设在文具店买的物品不是一件该怎么提问和回答？ 通过 How much is it?引出 How much are they?对知识进行拓展。 让学生自行总结本节课的重点知识，并对学生的总结给予鼓励。 Step5: Homework 熟读课文，背诵本单元新学的单词与词组，用所学的重点句子向身边的朋友询问物品的价格， 并将其对话内容写下来以巩固新学的句型。 3