湘少版四年级英语下册教案Unit 3 What can you see教案.docxVIP

Unit 3 What can you see? 教案 【教学目标】 能听懂，会说和初步认读单词：the sun, the moon, cloud, mountain. 能使用特殊疑问句 What can you see? 与他人作简单的信息交流，发音正确。 【教学重点】 能用所学句型提问别人看到了什么，并能描述自己所看到的东西。 --What can you see? --I can see a river. --What can you see? --I can see white clouds and the blue sky. 【教学难点】 词汇：sea, boat, lake, river, mountain. 掌握运用 what can you see? 句型来对自己看到的东西进行描述。 【教学过程】 Step 1 Warm up 课件出示图片：太阳、月亮、星星，海，湖，船，山，让学生回答。然后拿出与小船有关的图片，问： --What can you see in the picture? --I can see the boat. 通过这样的方式引导学生进入新课的学习，并大大提高了学习兴趣。 Sing a song: At the market. 通过歌曲激发学生兴趣，歌曲中的We can see…句型也为下面的新授句型 I can see…做了准备。 Step 2 Presentation Let’s Listen and Say 看 Let’s Listen and Say 的教学内容。比如对话中出现了什么人物，他们在谈论什么， 提到了哪些内容？ 播放录音。先听两遍，让学生带着问题、带着目的去听。 1 通过多种形式让学生朗读录音内容。比如：跟录音读，跟教师读，角色扮演朗读。 分小组角色扮演。 Let’s Learn Teach ‘boat’ T: Let’s play a guessing game. What’s this? Guess. Oh, it’s aboat. Where can we see the boats? S: We can see the boats in the lake and the sea. 用让学生猜谜的游戏能调动学生积极性，并通过擦除功能一点点展现图片，使学生能完全跟 着老师走。在读新单词时采用让学生使用不同的情绪来读单词，使单词学习人性化。 Teach ‘cloud’ Show a picture T: Look, here’s a picture. What can you see in the sky? S: We can see the white clouds in the sky. 把单词和句型结合在一起操练学习，并为新单词的引出做了铺垫。 Step 3 Practice Exercise ‘Look and match’ T: What can you see? How to read this word? Now let’s do the exercise ‘Look and match’. Who can come here and do the exercise? Now let’s check the answers. 用拉幕一个个展示所学单词，并通过看图片和单词分别来复习，达到对单词音形义的掌握。最后通过一个练习来检查学生对单词的掌握情况，并当场进行检测。 Let’s Read 部分以小组合作的方式去熟悉句型： --Look down, Tim! --It’s nice, Tim. You can see a town. --You are right, Dino. The town is beautiful. 通给出场景，让学生在已学过本课句型的基础上自己去发挥，能起到让学生综合运用本课句型的目的。 Open their books and read. 指读练习在低年级也是比较重要的一个环节。 T: Now I’ll show you a picture. Please make dialogues in pairs. Use the sentences ‘What can you see? I can see…’ 在完全掌握本课句型以后，让学生做适当的拓展练习能培养他们的发散思维。 2 完成 Let’s Read and Write 部分的作业。 T: Look, this is a map of my town. The town is near the sea. You can see a river and some mountains, too. There is a lake near my school. According to t