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跑的体验话题作文 跑的体验话题作文 【篇一：话题作文的分步教学】 话题作文写作的第一步是解读材料和要求，这是写作的入门工作，也是成功的第一步。这是一个阅读理解、鉴赏分析的过程。自然要“根据语境揣摩语句的含义，运用所学的语文知识，帮助理解结构复杂、含义丰富的语句”（《新课标》），才能正确地解读材料，理解含义，把握要求，这对下面的写作至关重要。就好比手中有了钥匙，就可以轻松地打开大门一样，有了正确的解读方法和思路，同样可以轻松地打开作文成功的大门。 自高考引入话题作文以来，虽然众说纷纭，争论不休，但是话题作文仍然频频出现于全国和各省、市、自治区的高考试卷上，表现出顽强的生命力和广阔的发展空间。鉴于此，高中阶段练习话题作文写作的必要性是勿庸置疑的。 连续七年，话题作文丰富多彩，但是有一点是没有变化的：总是用一段揭示语言启发学生思考、激发想象、限制范围，然后再给出具体要求。前面的揭示性语段有的是故事，有的是寓言，或者是哲理性的语句。也就是说话题作文的结构可以分成这样几个部分：“语言材料，揭示语，中心话题，具体要求。”这样的结构模式给我们解读话题作文提供了一定的程式便利。 首先，要仔细解读“语言材料”。 前面的“语言材料”起着引入的作用，就是引学生入门，把学生引入这个作文的范围，引入这个话题的意境中去。它要么提供一个事实，要么讲述一段小故事，小寓言或哲理性的语断，用意在于引起学生