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大卫上学去公开课教案 【篇一：大卫上学去教案】 《大卫上学去》教学设计 活动意图： 作者简介： 教材分析 《大卫上学去》一书描述了大卫在学校学习规矩的状况。他必须得 学会与别人相处，并且尊重学校里的规矩。在孩子的成长过程中， 大人总会教给他们许多行为规范，以帮助孩子在行为处事等方面合 乎基本的社会礼仪。大人常常需要反复地说“不可以”、“不行” 或者“不要”，有时候我们也要像大卫的老师一样帮助孩子学习什 么是“可以”。这样才有助于孩子明白什么是“可以”与“不可 以”，使孩子形成