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幼儿园健康教案范文5篇 1.幼儿园健康教案范文 　　动目标： 　　1、幼儿喜欢参与游戏，情绪进取愉快。 　　2、幼儿经过游戏培养抑制自我行为的本事，训练反应的灵敏性。 　　3、幼儿能按游戏规则进行游戏。 　　活动准备：“熊”头饰一只，圈划幼儿活动范围和“熊家” 　　活动过程： 　　1、导入活动。 　　教师：“如果你突然遇到一头大狗熊，你该怎样样，它才不会吃你？” 　　幼儿讨论提出意见。 　　2、设置情境，观察讨论熊的习性。 　　（1）请另一位教师扮成熊，听到主班教师说“哎呀！瞧，我们班来了一只大狗熊！你们快用你刚才的办法试试看，看它会不会吃你！”就出现。 　　幼儿尝试自我的办法，熊将出声的，动的幼儿抓走。 　　教师请没被抓走的幼儿介绍自我的方法：没有动，没有出声音等。 　　（2）教师引导幼儿了解熊的习性： 　　“熊”介绍自我的特点：“人们都叫我‘黑瞎子’，没错，我的眼睛不好，可是我的耳朵可灵了！一点点声音我都能听见！“ 　　教师引导幼儿讨论遇到熊的时候该怎样办：看到了熊不要动，不要说话，就不会被熊吃了。 　　3、学习儿歌《熊来啦》。 　　（1）教师：“我这儿有一首儿歌，只要你会念这首儿歌就不会被熊抓走了，像不想听听？” 　　（2）教师念儿歌，幼儿以团体，分男女的形式学习儿歌。 　　4、第二次游戏。 　　教师：“如果熊再来，我们怕不怕？我们就一边念儿歌，一边用儿歌里的方法，就不会被熊抓走了！” 　　教师：“哎呀！熊来啦！” 　　熊出现，教师和幼儿一齐念儿歌玩游戏。 　　5、商定游戏玩法和规则。 　　和幼儿一齐讨论“熊没来的时候我们干什么？”“熊什么时候出来？”“什么时候念儿歌？”“什么时候不动了？”“什么时候游戏结束？”“熊的家在哪里？”等问题。 　　教师总结幼儿的讨论结果。 　　6、幼儿扮熊进行游戏。 　　（1）请一位 　　幼儿扮熊进行游戏。 　　（2）请若干幼儿扮熊进行游戏。 　　7、教师小结，评价，表扬按规则进行游戏的幼儿。 　　8、幼儿“熊走”进教室。 　　附：儿歌《熊来啦》 　　熊来啦！熊来啦！闻闻你来闻闻他。 　　别动别笑别说话，别被狗熊抓回家。 2.幼儿园健康教案范文 　　活动目标： 　　1、欣赏故事，感受故事中所表达的爱并尝试用语言、行为等方法大胆表现。 　　2、体验爱和被爱的快乐情感。 　　3、懂得怎样用实际行动来关心父母、尊敬长辈。 　　活动准备： 　　1、故事《快乐地家》，爸爸妈妈写给孩子的信，制作的相册，说给孩子的话（录音），感恩的心（歌曲）课件。 　　2、爱心卡。 　　活动过程： 　　一、出示课件，导入活动。 　　（一）欣赏故事《快乐的家》。 　　提问： 　　1、小兔乐乐有一个快乐而温馨的家，听乐乐在说什么？怎么说的？他们的心情会怎样？ 　　2、乐乐说出了自己对爸爸妈妈的爱，那你们爱爸爸、妈妈吗？ 　　（二）小结： 　　爱一个人的时候，一定要大声说出来，是怎样爱的？ 　　二、倾听书信，爸爸妈妈对小朋友的爱。 　　（一）读爸爸妈妈的来信《宝贝，你长大了》 　　1、你们听后有什么感受？ 　　2、用信可以传递我们的爱。 　　（二）欣赏爱的相册 　　1、请每位幼儿说一句最想向爸爸、妈妈说的话。 　　2、相册可以留下我们的爱。 　　（三）听录音《亲爱的孩子，我爱你》 　　总结：每个人都有爸爸妈妈，他们天天为我们忙碌着，的确很辛苦，我们也要好好的回报父母。 　　三、你对爸爸妈妈的爱 　　（一）欣赏课件并提问： 　　1、你看到的小朋友是怎样爱爸爸妈妈的？ 　　2、在日常生活中，你是怎样爱爸爸妈妈的？ 　　（二）悄悄话爱心卡。 　　我们爱爸爸妈妈的方式很多很多，为了表达对他们的爱，把我们的心愿说在爱心卡上，送给爸爸妈妈。 3.幼儿园健康教案范文 　　活动目标： 　　1、明白酸会腐蚀牙齿； 　　2、能说出龋齿三种以上的危害； 　　3、看动画片，学习牙防五步曲，明白正确的护牙常识； 　　4、培养幼儿良好的卫生习惯。 　　活动准备： 　　1、鸡蛋壳、饼干、杯子、醋、镜子 　　2、课前两天和幼儿一齐将鸡蛋壳浸在醋里 　　3、产生龋齿的过程图片和牙防五步曲的图片 　　4、牙模型、牙刷各一 　　5、动画片《聪聪王子牙防历险记》 　　6、字卡若干 　　活动过程： 　　一、律动进场，引出情景表演； 　　牙宝宝在哭，原是他的小主人喜欢吃甜食，又不刷牙，时间长了，细菌在牙宝宝的身上钻了几个洞洞。 　　二、寻找龋齿产生的原因 　　1、牙宝宝请小朋友吃饼干，然后漱口，观察干净的水了什么变化？（明白人们吃完东西后会食物残渣留在牙缝里）出示图片 　　2、“我们的嘴里一种细菌会使这些食物残渣变酸（出示图片）如果时间长了，我们原健康的牙齿会怎样呢？（出示图片） 　　3、“小朋友的桌子上一个鸡蛋壳，用筷子轻轻地敲一敲，感觉怎样？（硬硬的）再看看杯子里