古诗词复习-第二课时课件.pptxVIP

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;课程标准要求解读: 课程标准要求:“诵读古代诗词,有意识地积累、感悟和运用中,提高自己的欣赏品味和审美情趣。” 解读上述要求,可以看出对古诗词阅读的复习注重以下几个方面:把握诗歌的意象,体会作者的情感、品味诗歌的语言、评价作品的思想内容和作者的观点态度;考查内容不受教材内容的限制,着重考查学生的鉴赏和表达能力。;中考考查范围(4分)(2+2) 1.对精炼词语的感悟能力。 2.对传诵的名句的理解和赏析能力。 4.对诗句的理解和想象的描绘能力。 5.对诗歌内容的理解??对所描述画面的想象。 6.对诗歌的内容及理解、主题思想和情感态度的领悟。 7.对诗歌表现手法的赏析和领悟。 ;教学目标   透过中考题型,掌握诗歌思想感情鉴赏的方法和技巧。   教学重点、难点   掌握诗歌思想感情鉴赏的方法和技巧。 ;自学指导一;探讨把握古诗词的思想感情的方法。;方法一:看题目; 送元二使安西 王维 渭城朝雨浥轻尘, 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故人。 ;方法二:知作者;方法三:了解作家的生平、思想、创作风格,;;闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 【唐】李白 杨花落尽子规啼, 闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月, 随风直到夜郎西。 ;;;感悟意象;、意象内涵;; 联想关键词语,体味诗的情感 ; 月夜忆舍弟 杜甫 戌鼓断人行,秋边一雁声。 露从今夜白,月是故乡明。 有弟皆分散,无家问死生。 寄书长不达,况乃未休兵。;自学检测:;自学检测;当堂训练:;当堂训练:;布置作业

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