大班健康《我s是s安s全s小s卫s士》教学设计.docVIP

大班健康活动设计《我是安全小卫士》 设计意图 进入冬季，我园细致有效的“冬防安全教育”活动拉开序幕。我们大班组围绕“平安快乐每一天”这一主题开展了丰富多彩的教育活动，从食品卫生安全交通安全消防安全运动安全游戏安全等方面引导幼儿关注自己的安全问题，从小会保自己，更加健康的成长。《我是安全小卫士》健康教育活动以幼儿一日生活为基础，通过分组竞赛的形式勾起孩子们强烈的参与热情，运用现代教育技术将幼儿的危险行为再现于屏幕之上，吸引幼儿目光的同时，警醒他们，反省自我，树立安全无小事，从我做起，从身边的小事做起，才能远离危险的意识。活动目标 1.萌发学做安全小卫士的积极情感。 2.反省自己的日常行为，知道安全重于一切，树立自我保护意识。 3.积极参与活动，大胆展示自我，增强团队意识。 活动重难点 重点幼儿通过分组竞赛反思自己的日常行为，提高自救自护能力。 难点警醒自我，他人，远离危险。 活动准备 1.幼儿情感经验准备基本的安全健康知识。 2.教师准备课件红五星若干评比板安全小卫士徽章。 活动过程 谈话导入 教师最近老师和小朋友们一起讨论了许多有关安全方面的话题，小朋友们可真棒，不但认识了许多安全标识，也了解紧急求助怎样使用，还知道了在生活中很多东西比较危险我们要远离它。今天，老师就想请小朋友来一场“安全知识在我心”竞赛活动，看看谁是真正的“安全小卫士”。 幼儿分组，了解竞赛规则。 1.幼儿自主分组，教师指导建议 （1）师既然是竞赛活动，那请小朋友先选择队组成员，分成两组，准备参赛。 （2）讨论组名，展示交流。 2.教师介绍竞赛规则 幼儿根据课件图片显示的内容，找出其中存在的安全隐患，并说出其中的危害性，应该怎么做，积极发言并回答正确的幼儿可以为本组赢得一颗红五星。竞赛结束，哪组的红五星最多哪组获胜，组员可获得动漫卡通小花一朵以作奖励。 另“安全小卫士”由老师和小朋友根据竞赛活动中幼儿的表现情况，推选两名，并为其佩戴徽章。 幼儿开始安全知识竞赛。 1.出示课件，幼儿观看，抢答。（了解安全行为的重要性） （1）手摸电源插座。 （2）手伸进门缝里，脚站在门槛上。 （3）鞋带松了。 （4）玩打火机。 （5）剪纸时用剪刀指别人。 （6）画画是用铅笔指别人。 （7）用手触碰仙人球。 （8）坐椅子时翘起椅子腿。 2.幼儿交流认知，受到启发教育。 安全无小事，从我做起，从身边的小事做起，远离危险平安快乐每一天，！ 宣布比赛结果，颁发“安全小卫士徽章”。 数红星，宣布获胜的一组进行表扬。 （鼓励另一组不要灰心，表现也不错，还要继续加油！） 2评选“安全小卫士”2名，带徽章。 （评选标准竞赛中积极发言，安全知识点讲解清楚，且平时在园行为规范，安全防范意识强。） 全体幼儿和老师共同评选，佩戴徽章。 活动小结 教师通过今天的竞赛活动，老师收获了一份欣慰，为小朋友获得了那么多的安全知识而欣慰；收获了一份感动，为小朋友团结一致，努力为本组争取荣誉而感动，希望在今后的时光里，每一位小朋友都平平安安，快快乐乐成长！ 活动延伸 请小朋友做一名小小安全侦查员，寻找幼儿园其他地方有什么安全隐患，记下来，与老师小朋友们一起讨论解决的方法。