幼儿园119消防安全教案.pdfVIP

幼儿园119消防安全教案 幼儿园119消防安全教案（精选8篇） 幼儿园119消防安全教案1 活动目标 1、培养幼儿初步的自我保护意识 2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。 3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。 活动准备 图片、毛巾、电话、几种防火安全标志。 活动过程 一、以提问方式导入活动：在哪里看到过火，火有什么用处，它能干什么？ 教师小结：火有很多的用处，能烧水做饭，能照明，能取暖 二、观看火灾图片，引导幼儿说出火灾的危害。 师：可是火也有它的坏处火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空 气，我们一起来看看吧！ 三、引导幼儿说出预防火灾的方法。 1、小朋友想一想，如果我们的幼儿园或者家里着火了怎么办？ 师：如果着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119，让他们来帮助我 们。 2、那着火的时候，消防叔叔还没到，我们自己要做些什么呢？ 让幼儿自己思考并说出自救办法。 师小结： ①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。 ②蚊香不能靠近容易着火的物品。 ③不能随便燃放烟花爆竹。 ④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。如果着火了我 们要找消防叔叔，并且给他们打电话119，让他们来帮助我们。如果消防叔叔还没 到，我们可以用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴，要从安全出口离开、 四、出示防火安全标志图片，引导幼儿认识并初步掌握几种自救逃生的方法与 技能。 五、游戏：安全防火自救游戏。 通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。 幼儿园119消防安全教案2 活动目标： 1、指导幼儿学会看逃生图上的重要标志：出口、门、可通过、不可通过。 2、通过自己动手制作逃生图，并为自己寻找最快的逃生路线，了解火灾发生 时时间的宝贵。 3、培养幼儿自我保护能力。 4、知道在发生危险时如何自救。 活动准备： 事先带领孩子参观幼儿园内的走廊与出口、做了一半的逃生图（大小孩子两人 一张）、各色卡纸、剪刀、双面胶、水彩笔 活动过程： 1、讨论如果幼儿园里发生了火灾，小朋友们应该怎么办（以最快的速度离开 火灾现场到达安全的地方） 2、了解逃生图得重要作用，有了它就可以知道自己的位置，并尽快确定逃生 路线。 3、出示逃生图，请幼儿观察，找到自己所在班的位置、走廊通道的位置、大 门的位置，贴上相应的标志，并画出相应的逃生路线。 4、请幼儿为幼儿园其他班的小朋友制作逃生图。 要求：大小班幼儿合作完成，在原有基础上，贴上走廊、门、出口、可通过、 不可通过等标志，并用水彩笔画出为自己确定的逃生路线。 5、将制作好的逃生图张贴在走廊等的显眼地方。 活动反思： 安全是幼儿园的头等大事，消防安全更是重中之重。幼儿生活是多姿多彩的， 安全教育也应把握时机。活动中，就幼儿生活经验的几个片断，让幼儿主动探索、 寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原 因。发展幼儿语言表达能力，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识。要提高 幼儿的安全质量单靠幼儿园是不够的，需要家长，社会的全体支持。以后我我更加 积极的争取到的家长配合，使家长真正成为老师的好帮手，幼儿园的好合作伙伴， 为孩子们的发展和健康成长起到最大的作用。 幼儿园119消防安全教案3 教学目标： 1、通过亲身体验，懂得火不能玩，有基本的安全知识。 2、初步形成自我保护能力。 3、培养幼儿敏锐的观察能力。 4、探索、发现生活中的多样性及特征。 5、加强幼儿的安全意识。 教学过程： 一、认识火警电话119 饭后散步活动时，波波透过院墙看见焚烧树叶的烟，他大叫起来：“老师，着 火了！”我没有直接理会，而是弯下腰来问他：“你怎么知道着火了？”我们的交 谈吸引了其他幼儿，有的幼儿呈现紧张表情，有的幼儿紧张大叫（这说明幼儿已有 初步的自护的意识）。为保护幼儿这意识，并在随机中对幼儿进行安全教育，我立 刻蹲下来和幼儿聊了起来：“着火了我们该怎么办呢？”幼儿的回答是找消防叔 叔，打110，甚至有的幼儿还真的表演起来。“消防电话到底是多少呢？”幼儿的 回答各