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学校管理思想原则过程方法会计学第一节 学校管理的思想原则第1页/共35页一、民主化思想原则二、科学化思想原则三、适应性思想原则（方向性原则）四、有效性思想原则五、人本思想原则六、系统性思想原则第2页/共35页我们为什么讲思想？思想是人的全部尊严，是人存在的高级体验和明示。 “我思故我在”。——笛卡儿“我在故我思”。——海德格尔 “人只不过是一根苇草，是自然界最脆弱的东西；但他是一根能思想的苇草，能思想的苇草——我应该追求自己的尊严，绝不是求之于空间，而是求之于自己思想的规定，我占有多少土地都不会有用；由于思想，我却囊括了宇宙”。 ——帕斯卡尔 我们为什么讲原则？做事、做人要从原则开始。如果没有了原则……一、民主化思想原则第3页/共35页1、民主化思想原则及意义从原本意义上理解，民主作为特殊的政治形式是用来管理和约束政府的方法；在广义上说，民主又是生活方式的一种，是社会的、个人的生活方式。道德意义上说，民主是人际交往的基础，体现的是一种尊重和理解、认同。 “跟其他的政体相比，民主是最坏的形式，但其他的形式更坏”。 ——丘吉尔第4页/共35页2、学校管理民主化思想原则就是民主管理学校，让全体利益关系人（具体所指为教师和学生）参与管理过程，充分表达权意。（1）行政人员乐于、善于听取教师、学生意见和建议；（2）充分尊重基层的意见，反映群众呼声。（3）重要决策和改革要召开相关会议，创造更好