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1、教学地位：
本教学内容是在比的知识基础上进行教学的。比例在生活中和生
产中有着广泛的应用，如：绘制地图需要应用比例尺的知识。比例的
知识还是进一步学习中学数学、物理、化学等知识的基础。因此，学
习比例尤为重要。
2、教学目标：
A、知识目标：理解和掌握比例的意义，认识比例的基本性质，
会判断两个比能否组成比例。
B、技能目标：通过自主探究、观察、比较，培养学生分析、比
较、抽象和概括的能力。
重点：理解比例的意义，探究比例的基本性质。
难点：探究比例的基本性质和应用意义，会判断两个比能否组成
比例。
4、教学方法：
教学比例的意义时，利用求比值引出比例的意义。引出比例的意
义后，加以理解
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