人教版八年级数学下册第十七章《勾股定理3》课件.pptVIP

17.1勾股定理 (3);学习目标;??如图： 较短的直角边称为“勾” 较长的直角边称为“股” 斜边称为“弦” 所以，此结论被称为“勾股定理”。;a2+b2=c2;数学海螺图：;探究3; -1 0 1 2 3 ;;0;0;1、如图为4×4的正方形网格,以格点与点A为端点,你能画出几条边长为 的线段?;2.如图，D(2,1),以OD为一边画等腰三角形，并且使另一个顶点在x轴上，这样的等腰三角形能画多少个?写出落在x轴上的顶点坐标.;4;变式训练： △ABC中,AB=10,AC=17，BC边上的高线AD=8,求线段BC的长和△ABC的面积.;例2、在△ABC中，∠C=30°，AC=4cm,AB=3cm，求BC的长. ;变式练习、在等腰△ABC中，AB＝AC＝13cm ，BC=10cm,求△ABC的面积和AC边上的高.;变式练习：已知：如图，∠B=∠D=90°, ∠A=60°，AB=4，CD=2.求四边形ABCD的面积. ;;变式练习、如图，在Rt△ABC中，∠C=90° AD平分∠BAC， AC=6cm，BC=8cm， （1）求线段CD的长；（2）求△ABD的面积.;变式练习：如图，在直角坐标系中，