四年级下册英语学案-Unit 6 Weather Part B 闽教版.docxVIP

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2022-07-21 发布于四川
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四年级下册英语学案-Unit 6 Weather Part B 闽教版.docx

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Unit 6 Weather Part B 学习目标知识目标：我能听懂，会说本课时句型：Whats the weather like in New York? It，s rainy. How about New York? Is it cold in Xiangyang? No, ifs not. Ifs 26 degrees. Ifs hot in Xiangyang .并能根据实际运用。能力目标：我能用书上的句子描述自己城市四季的天气。情感目标：我愿意欣赏天气变化的美丽。学习重难点掌握句型：Whats the weather like in? 学具准备词卡，中国地图。学习过程 1 Warm up and lead in.（点燃激情，导入新课）（1） Lets chant,学生边说边做。（2）问答练习：A: Whats the weather like in.? B: A:Is it? B: Dictation. （4）熟悉学习目标，导入新课。 Learn alone and have a try.（独立探究,尝试体验）（1）听Lets talk局部的录音. （2）自读课文，圈出不会的内容。 Help each other and share opinions.（同伴互助，交流提供）（1）看对话，对子间互相问答。力求表达流畅、声情并茂。（2）标出对话中自己读起来或理解上有困难的词、句。组内进行讨论解决。 a. Work in pairs.（对子学）与你的对子分角色并交换角色，有感情的朗读本课时对话。教师“复备” 栏或学生笔记栏 b. Work in groups.组内选出小老师，引领小组内分角色朗读c.组内完成Let,s play. d. Play a game0本小组的一名代表将（）藏在背后，挑战其他小组的一位同学。每组只有两次机会，猜对得分，猜错不得分。挑战成功者可继续挑战其他组。 4 .Show bravely. Don，t be shy.（大胆展示，不害羞）（1）展示与挑战 a.组与组竞赛分角色朗读对话。看哪个组读的最准确最洪亮。 b.做猜谜语的游戏，或环锁链问答。 c.自编 Lets chant. （2）达标检测a.连词成句。 the, whats, Beijing, weather, like, in (?)hot, Beijing, is, in, it, today(.) I, new, wear, shirt, today, can, my(?)b.根据所给内容编排新对话。 windy 1）对照学习目标，在自己已完成的学习目标后画个笑脸。 2）把本节课的收获或提醒自己的话用红笔写在右栏里。