人教版九年级数学下册第二十八章《 解直角三角形》课件.pptVIP

28.2 解直角三角形 第1课时;1.使学生理解直角三角形中六个元素的关系，会运用勾股定理，直角三角形的两个锐角互余及锐角三角函数解直角三角形； 2.渗透数形结合的数学思想，培养学生良好的学习习惯.;;利用计算器可得 .;;在直角三角形的六个元素中,除直角外,如果知道两个元素(其中至少有一个是边),就可以求出其余三个元素.;（2）两锐角之间的关系;【例1】如图，在Rt△ABC中，∠C＝90°， 解这个直角三角形.;【例2】如图，在Rt△ABC中， ∠C＝90°,∠B＝35°，b=20，解这个直角三角形（结果保留小数点后一位）;（江西·中考）如图，从点C测得树的顶角为33o，BC＝20米，则树高AB＝ 米（用计算器计算，结果精确到0.1米） ;1、在下列直角三角形中不能求解的是（ ） (A)已知一直角边一锐角 (B)已知一斜边一锐角 (C)已知两边 (D)已知两角;A ;通过本节课学习，你有什么收获?;