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人教版二年级上册数学知识点整理 二年级上册数学知识点归纳总结 第一单元、《长度单位》 一、厘米和米 测量物体的长度时,要用统一的标准去测量; 常用的长度单位有:米与厘米； 1 米=100 厘米 100 厘米=1 米。 测量较短物体的长度时，用“厘米”作单位，用字母 (cm)表示； 测量较长物体的长度时，用“米”作单位，用字母 (m)表示。 测量时:一般就是把尺子的 “0”刻度对准物体的左端,再瞧物体的右端对着几就就是几 厘米； 在比较物体的长度时，要看长度单位是否统一，如果不统一，要先统一单位后再比较。 线段的特征：①线段是直的②线段有两个端点③线段可以测量出长度。 画线段的方法：从尺子的“0”刻度开始画起，需要画几厘米长的线段就画到尺子的几 厘米处。（没有直接给出画几厘米，要先算再画最后标记）比如：画比 5 厘米短 2 厘米 的线段。 第二单元 100 以内的加法和减法（二） 一、两位数加两位数 不进位加：两位数加两位数不进位加法的计算法则：把相同数位对齐列竖式，在把相同 数位上的数相加。 1、进位加法的计算法则： ①相同数位对齐； ②从个位加起； ③个位满十向十位进 1。 2、和=加数＋ 加数 一个加数=和－另一个加数 二、两位数减两位数 1、两位数减两位数不退位减的笔算：相同数位对齐列竖式，再把相同数位上的 数相减。 2、两位数减两位数退位减的笔算法则： ①相同数位对齐； ②从个位减起； ③个位不够减，从十位退 1，在个位上加 10 再减。 3、笔算两位数减两位数时: 相同数位要对齐，从个位减起，个位不够减，从十位 退 1，个位加 10 再减，十位计算时要先减去退走的 1 再算。 4、差=被减数－减数 被减数=减数+差 减数=被减数＋差 三、连加、连减和加减混合 1、连加、连减 连加、连减的笔算顺序和连加、连减的口算顺序一样，都是从左往右依次计算。 ①连加计算可以分步计算，也可以写成一个竖式计算，计算方法与两个数相加一样，都 要把相同数位对齐，从个位加起。 ②连减运算可以分步计算，也可以写成一个竖式计算，计算方法与两个数相减一样，都 要把相同数位对齐，从个位减起。 3、连加、连减、加减混合运算顺序: 从左往右依次计算,有括号的要先算括号里的。 注意:瞧清加减号,不要混乱。 3、加减混合运算写竖式： 可以分步计算，方法与两个数相加（减）一样，要把相 同数位对齐，从个位算起； 也可以用简便的写法，列成一个竖式，先完成第一步计算，再用第一步的结果加 （减）第二个数。 4、估算:把一个接近整十整百的数瞧作整十整百来计算。 方法:个位小于 5 的少瞧,个位等于或大于 5 的多瞧,瞧成最为接近的整十或整百 数。 四、解决问题： 求比一个数多几的数就是多少,用加法计算。 求比一个数少几的数就是多少,用减法计算。 连续两问的解决问题的解决方法: 先根据已知的数学信息,解决一个问题,再把答 案作为已知的数学信息,解决第二个问题。 第三单元 角的初步认识 一、角的初步认识 1、角：像红领巾、三角板、钟面、等实物上都有大大小小不同的角。 2、角各部分的名称：一个角有一个顶点，两条边。 3、角的特点：①一个顶点，两条边（两边是直的）； ②它的两条边是射线不是线段； ③射线就是只有一个端点，不能测量出长度。 4、角的大小与两条边的长短无关，只和两条边张开的宽度有关。角的两边 张得越大，角就越大。 【用放大镜瞧一个角,这个角的大小不改变。】 5、 按从小到大排列的顺序是：①﹤②﹤③ 二、用直尺画角的方法： 画角时先确定一个点，用直尺向不同的方向画两条线，就画成一个角。 三、直角的初步认识 1、直角的判断方法： 用三角尺上的直角比一比（顶点对顶点，一边对一边，再看另 一条边是否重合）。所有的直角大小都相等。 2、画直角的方法：①画一个点 ②从这点起画一条直线 ③把三角板的一条直角边与所画的