幼儿园大班系列音乐活动教案――瓶瓶罐罐交响曲（优秀范文五篇）.docxVIP

幼儿园大班系列音乐活动教案――瓶瓶罐罐交响曲（优秀范文五篇） 能力培养：在活动中发展幼儿的各种综合能力。（如：观察力、动手操作能力、想象力、创造力、表现力、合作力??） 音乐素质：训练幼儿的听觉感受力和节奏感。 教学创新：尝试在艺术与科学中寻找恰当的结合点。 第一乐章：会唱歌的瓶子 具体目标： 1、引导幼儿探索用各种不同的方法，使不同材质的瓶（罐）子发出不同的声响，并找出最好的方法使它发出最好听的声音。 2、在有趣的游戏中，激发幼儿对音乐的兴趣。 3、训练幼儿的听觉感受力和节奏感。 活动准备： 1、教师提供各种常见材质（如：铁制、塑料、玻璃、纸制??）的瓶子或罐子若干。 2、幼儿常用打击乐器人手一件。如：（铃鼓、响板、三角铁??） 幼儿能力知识准备： 1、幼儿已经具有辨别常见打击乐音色、音高的能力。 2、幼儿具有初步的节奏感，熟悉各种常见节奏型，并能在音乐伴奏下有节奏的即兴演奏。 3、具有较好的音乐活动常规。 活动过程： 1、听觉、节奏训练 （1）教师分别演奏三种不同音色、音高的打击乐器：大鼓（低音）、碰铃（高音）、响板（中音），请幼儿闭上眼睛，听音色说出乐器名称。 教师边演奏边有节奏地问： “小朋友/告诉我，什么乐器/在歌唱？” 幼儿有节奏地回答： “石老师/告诉你，大鼓大鼓（碰铃、响板）/在歌唱。” （建议：教师与幼儿进行节奏对答游戏时，可即兴变化幼儿熟悉的各种节奏型，并可不断