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桃花源记复习课教案 （我的课堂我做主，我的学习我主动，我的人生我努力） 复习目标 1、积累文言知识，整体把握文章内容。 2 、梳理文言文中考考点，指导文言文解题技巧。 3 理解作者笔下的社会理想及作者寄托的思想感情。 预习方案 1、阅读《中考指导》，研究去年中考考题，探讨文言文考点。 2 复习课文《桃花源记》的有关内容并探究本课考点。 3、找出与《桃花源记》有共同点的文章，对比阅读并仿照中考题的形式拟题。 教学过程： 一、导入 师：有位英国文学家说过这样一句话：“一个热爱生活的人即便是在最痛苦的 时候也能找到美好的因素。”同学们往往也有这样的体验：当你遇事不顺时， 当你心烦意乱时，当你郁闷低沉时，你会去想一些开心的东西。生活在东晋的 大诗人陶渊明一生经历坎坷磨难，但他却把希望寄托在美好的憧憬之中，写下 了流传千古的名篇《桃花源记》，今天我们就共同来复习。 二、明确中考文言文的考点 ㈠新课标对文言文阅读的要求是： 1、阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。 2 、评价阅读浅易文言文，重点在于考查记诵积累的过程，理解诗文大意。 下面就以2010 年的考题为例，看文言文从哪几个方面命题的？ ㈡、研究2010 年中考题，探讨文言文考点。 学生自由发言，总结考点，然后师出示投影： 1、