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高三语文二轮复习的四大策略 成功的名字叫奋斗， 创新的名字叫探索， 上进的名字就攀登， 勇敢的名字叫攀登， 勤奋的名 字叫耕耘， 谦虚的名字叫倾听， 幸福的名字叫满足。 下面是整理的高三语文二轮复习的四大 策略，欢送参考！ 高三语文二轮复习的四大策略 一、对第一轮的总结回忆 第一轮复习重在全面复习，夯实根底。 在认真研究近两年大纲和的根底上， 结合多种对高题的评价报告， 我们发现高题的命制 出现如下特点： 1 、重语文和语文素养的考察。 2 、文化内涵日益增强。 3 、主观题所占分值比例逐年增加，客观题逐年减少。 4 、命题稳中有变。 鉴于此，我们做到了如下几点。 1.课本复习和点专题复习相结合，以点专题复习为主线，以课本复习为辅线。 课本复习主要利用早读时间，给制订具体可行的复习方案，由自主完成。 点专题复习主要由带着在上完成。 这样两线并进，有主有次，可以调动和学生两个积极性，最大限度地提高复习。 2.语言知识的积累和语言运用相结合。 鉴于高考语文命题重主观的趋向越来越明朗。 我们在复习专题时，打破常规的复习顺序，把语言知识点的积累和语言运用结合起来， 即把字音、字形、词语、病句的专题复习等专题复习穿插进行。 这样既防止了单纯的语言知识积累专题复习的枯燥，又保证了学生不间断的语言运用技 巧的训练。 有积有发，两者结合，相得益彰。 3.语言根本知识点的复习和作文训练相结合。 在第