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新时期初中语文教育的思索 新时期初中语文教育的思索 当今的世界是信息化的世界，传统的教育形式已经无法适应时代开展的要求。新 时期的初中语文教育，不应该仅仅停留在传承已有的科学文化，而是在传承优秀传统 文化的根底上，对学科进展创新。因此，新时期要求我们在教育领域进展素质教育， 只有这样才能适应时代开展的要求。回忆我们国家的语文教育，其实在古代，我国是 没有语文这个学科的，而现代的语文教育多是为了传承我国千百年来积淀的优秀传统 文化。初中的语文教育是我国语文教育的一个重要的开始，小学语文教育过于幼稚， 从初中的语文教育开始，便进入了一个新的起点，所以，初中语文教育对高中乃至大 学的语文教育都有着重大的影响。我们必须顺应时代的要求，将语文教育与文章、文 字、文学、人文等的关系，综合将他们运用于课堂的教学之上。 一、正确认识初中语文教育与文字的关系。 汉语是我们每天都在使用的语言，是我们的母语，学好汉字的音、形、义是我们 学习语文的基矗语文具有工具性的特点，语文的字词句段是语言的载体，是语文教学 以及语言使用的基矗这个根底是我们从小学就开始进展积累的，到了初中，应该对此 加以夯实。随着我国经济的快速开展，我国的师资力量在不断的更新换代，但是，我 国农村的师资力量仍然存在师资力量缺乏、教师年龄偏大等种种难以解决的现象。这 也就导致了我国初中语文教育在字词句这个语文教学根底方面的薄弱，这也是我们的 教育工作者应当主要关注的问题。 语文的字词句教学，在小学阶段已经开始了积累，所以到了初中阶段应该在这个 方面加大力度，让学生对字词句的练习与课堂的教学衔接起来。教育工作者应当教育 学生，充分利用写字课、课前五分钟的说话时间、课文的字词教学、语文课堂的教学 语言以及语文的课外读本等各种途径进展锻炼、积累和提升。同时也应当在初中阶段 大力推行普通话教育，进步母语的学习质量。 二、正确对待初中语文教育与文章的关系。 在初中阶段，除了要将字词句的使用功力加以夯实以外，还要注重对文章的理解 和练习，因为文章与初中语文教育存在着亲密的联络。新时期的语文课本的编排，大 多是以文学体裁为根据的。一般在语文课本当中会有记叙文、说明文、散文、新闻、 小说、诗歌、戏剧等文学款式，而且在课本的最后会安排两篇古文的阅读和理解。语 文是一门理论性很强的学科，需要学生将语文中的各种文体在学习中融会贯穿、学以 致用。 在这种要求下，语文教学的课堂便有了明确的责任，就是让学生深化理解各种文 体的根本特征，便于更好的指导学生的阅读理解和写作才能，更加灵敏的运用和把握 各种文学体裁。这样才能进步学生在初中阶段的语文思维才能和文学创作才能，同时 也为高中和大学的语文学习打下良好的基矗 三、认清初中语文教育与文学的关系。 文学是一门艺术，艺术是美妙的聚集，聚集着自然、社会等各种领域的美妙。只 有运用文学的美妙来拓宽初中语文教学的生存视野，只有进步学生的阅读才能和阅读 理解程度，才能让学生发现语文这门学科的真善美，才能深化认识到语文的文化知识 和人文精神。为初中语文教学提供一个可供提升和实现的平台，是初中语文教学所必 需要做到的。 认清初中语文教育与文学的关系，可以让学生更多的理解到我国丰富多彩的文学 世界，对语文课程也会有一个深化的认识，从而激发学生对于语文的学习兴趣，让更 多的学生喜欢学习，爱上语文。同时，也为学生的高中乃至大学当中的语文学习产生 深化的影响。 四、新时期初中语文教育的本质。 新时期的初中语文教育，应当是注重培养学生的语言组织才能和表达才能，所 以，在初中语文教学当中，不应当保持传统的教育方法，一味的分数和升学率，而应 该去培养学生的高尚人格，为学生的将来打下坚实的基矗详细来说就是着重培养学生 的语言组织才能和表达才能，这才是新时期初中语文教育的出发点和落脚点。 看清新时期初中语文教育的本质，找到新时期初中语文教育的出发点和落脚点， 下一步，我们的教育工作者的任务就是开发新的教学方法，采用新的教学形式，注重 素质教育，为学生的语文学习生涯开启新的大门。 语文的学习是本文由论文联盟.L1.整理母语的学习，不仅仅是对文字，词 语，句子的学习，更是学习一门语言，学习怎样运用这一门语言。而且，语文是我们 母语的学习，假设一个中国人连自己的母语都学不好，那这个学生也就不是一个完好 的中国人。正是这样的要求，需要我们的教育工作者投入更多的热情和努力，开发更 完美的教学方法，带着我们的学生更好的学习语文，学会语文，学会怎样运用母语。 新时期的初中语文教育，承载着小学积累的字词句功底，启发了高中以及大学的学习 思维。是学生学习语文的一个重要阶段。