小学生常见修辞手法学习精.pptVIP

六、反 问：用疑问的形式来表达确定的意思。(明知故问) 作用：反问可以加强语气，发人深思，激发读者感情，加深读者印象，增强文中的气势和说服力，为文章奠定一种激昂的感情基调。 例如：克服困难不也是一种享受吗？ 第18页，共25页，2022年，5月20日，23点9分，星期三 第1页，共25页，2022年，5月20日，23点9分，星期三 一、比喻就是打比方，是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。 作用：把事物的形象描写得更通俗易懂、生动具体形象。 例如：星星 像 钻石 。 本体 比喻词 喻体 第2页，共25页，2022年，5月20日，23点9分，星期三 1、明喻 明喻是本体、喻体、比喻词都出现，比喻词常用“像”、“好像”、“仿佛”、“犹如”“如同”等。 （本、喻体之间的关系相似） 例句：活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。 本体 比喻词 喻体 第3页，共25页，2022年，5月20日，23点9分，星期三 2、暗喻 暗喻是本体、喻体都出现，比喻词常用“是”、“变成”、“成了”、“构成”等。 （本、喻体之间的关系相等） 例：老师是辛勤的园丁，我们是祖国的花朵。 例：弟弟成了泥人。 第4页，共25页，2022年，5月20日，23点9分，星期