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* ①同学们在刚才的影片上除了人以外都看到了什么? ②这些形象的共同艺术表现手段是什么? 学习目标 1.通过本课学习,使我们对拟人卡通的表现方式有一个较为全面的了解,增强对美术的热爱、对生活的热爱,学会用艺术的眼光看世界。 2. 使我们的生活经验与艺术经验相结合,提高我们对卡通艺术的鉴赏能力,激发我们的艺术想象力和创造潜能,使我们能运用所学的知识、技能创造出卡通艺术形象,并尝试将卡通形象运用于生活实际中,逐步形成健康的审美情趣与价值观念。 欣赏: 欣赏: 比比看看: 两者之间拟人的程度有什么不同? 小游戏! 规则: 全班分为两大组,每一大组选出四位同学(或者是自愿的同学)上台来,配合前面一位同学所画物品加以描绘,如何使之更生动形象. 那结果会是怎么样的呢? 不知道现在同学们脑子里是想把什么拟人呢? 练习: 下面就请同学拿出美术本子创作一幅拟人的卡通品.(最好自己创作,不要临摹书上的哦!) *
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