小学六年级应用题二归总问题课件.ppt

二、归总问题 XIAOXUEYINGYONGTIGUILEIJIJIANGJIE 胖胖老师 小学应用题归类及讲解 01 了解归总问题 This PPT template for the rice husk designer pencil demo works, focusing on the production of high-end design 01 了解归总问题 【含义】?解题时，常常先找出“总数量”，然 后再根据其它条件算出所求的问题，叫归总问题。 【数量关系】? 1份数量×份数＝总量 总量÷1份数量＝份数 总量÷另一份数＝另一每份数量??? 小学应用题讲解二——归总问题 例1??? 服装厂原来做一套衣服用布3.2米，改进裁剪方法后，每套衣服用布2.8米。原来做791套衣服的布，现在可以做多少套？ 2531.2÷2.8＝904（套） 3.2×791＝2531.2（米） 答：现在可以做904套。 先求出总量 再求出要求的单一量 小学应用题讲解——归总问题 例2??? 小华每天读24页书，12天读完了《红岩》一书。小明每天读36页书，几天可以读完《红岩》？ 288÷36＝8（天） 24×12＝288（页） 答：8天可以读完《红颜》。 先求出总量 再求出要求单一量。 小学应用题讲解——归总问题 例3??? 食堂运来一批蔬菜，原计划每天吃50千克，30天慢慢消费完这批蔬菜。后来根据大家的意见，每天比原计划多吃10千克，这批蔬菜可以吃多少天？ 50×30＝1500（千克） 1500÷（50+10） ＝1500÷60 ＝25（天） 答：这批蔬菜可以吃25天。 先求出单一量 再求出要求的单一量。 02 总结归总问题 This PPT template for the rice husk designer pencil demo works, focusing on the production of high-end design 归总问题的数量关系 【含义】???? 解题时，常常先找出“总数量”，然后再根据其它条件算出所求的问题，叫归总问题。所谓“总数量”是指货物的总价、几小时（几天）的总工作量、几公亩地上的总产量、几小时行的总路程等。 【解题思路和方法】? 先求出总数量，再根据题意得出所求的数量。 【数量关系】? 1份数量×份数＝总量 总量÷1份数量＝份数 ????????????总量÷另一份数＝另一每份数量??? 更多模板亮亮图文旗舰店： 更多模板亮亮图文旗舰店：