大班科学教案《中国古代四大发明》.doc

PAGE PAGE 1 大班科学教案《中国古代四大发明》 　　一、活动目标 　　1、能够认识了解中国古代四大发明; 　　2、能够准确地说出中国古代四大发明，并说明它们的用途; 　　3、能够为自己是中国人而感到骄傲。 　　二、活动准备 　　多种材质的纸张;鞭炮图片一张;指南针图片一张，书本若干本。 　　三、活动过程 　　1、出示不同材质的纸，说说纸的用处。 　　老师：这些都是什么?(：)它们都长得一样吗?(通过视觉和触觉)它们的作用是什么? 　　2、设置问题。 　　(1)世界上为什么会有纸?纸是怎么来的? 　　(2)是谁最早发明了造纸的技术? 　　引出其它三样发明。 　　3、出示鞭炮的图片。 　　老师：这些是什么?它们是什么做的? 　　4、出示指南针的图片。 　　老师：有没有小朋友知道这是什么?能不能说出它的用途呢? 　　5、出示此次活动准备的所有物品。 　　老师：看看这些书和纸，有什么不一样?(一些纸是空白的，一些是有图和字的。)这些字是怎么在上面的?是写的吗?(是印上去的。)6、总结。 　　老师：我们 中国古代有四大发明，分别是：造纸术、火药、指南针、印刷术。 　　四、活动结束 　　老师：请小朋友们回到家考考爸爸妈妈，看看爸爸妈妈知不知道中国古代四大发明是什么，如果不知道，请小朋友告诉爸爸妈妈。