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小学语文分层教学实施方案一.pdf

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    本文整理于网络，仅供阅读参考 小学语文分层教学实施方案(一) 小学语文分层教学实施方案(一) 一、课题的研究意义 布卢姆认为，要使每个学生对所学学科都能达到掌握水平， 必须抛弃传统教学中存在的那种适用于所有学生的标准课堂教学 情景和假设。这就要求我们当老师的要面向全体，因材施教。要 打破小学语文传统教学中“一刀切”、“一窝煮”的局面，就要在 目标教学中实行“分层教学”。只有这样，才能进一步深化小学语 文目标教学的研究，落实

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