四年级上册语文教学总结(部编版).pdfVIP

部编版四年级上册语文教学总结 一个学期的工作结束了，我们就此告别了四年级的上个学期。这 个学期的工作是繁忙的、充实的、也是充满希望的。作为一名小学语 文教师，回顾这一学期的教学工作，心中有无限感慨。现从以下几个 方面加以总结： 一、加强写字指导，提高学生的写字能力 四年级的写字教学往往被老师忽略，正确而规范地书写汉字，是 每个学生的必备素质。本学期，我继续重视了学生的写字习惯的培养。 课堂中注意提醒，利用写字课对学生进行写字指导，课外严格要求学 生认真书写。 二、加强朗读训练，重视朗读能力的培养 在教学中我继续加强词、句训练，引导学生自学运用查字典、联 系上下文的方法准确理解词语。在进行课文学习时，我首先进行范读， 发挥示范作用。其次引导学生把自己当作课文中的人物去感觉、去体 验、去思考。 三、重视积累，提高学生的写作能力 四年级是学生提高写作水平的重要阶段。首先为激发学生的写作 兴趣，我从作文的词句积累入手，要求学生每天坚持读记好词好句。 经过一学期的尝试，本班学生的词汇量大大增加，写作能力也有了比 较明显的提高。 四、注重口语交际能力的训练 口语交际是培养学生写作能力的一个有效途径，只有肯说会说才 会写作。因此我重视每一次口语交际的机会。在每一节上，要求学生 说话完整、围绕主题。每一节口语交际课带领同学们创设交际情境， 全员参与交流，重视说与听的训练。 五、工作反思 由于自身的能力有限，教学的经验的不足，本学期在教学中还存 在着不少的问题，主要有： 1、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本班学 生生性活泼好动，其中有一些学生在习惯方面存在着的问题。如写字 习惯很差，写字姿势不正确，不能自觉地完成作业，还有个别学生字 迹潦草。还有的学生作业不能按时上交。或遇到难题没有坚强的意志， 不会主动克服解决。 2、写作方面水平差异太大。大部分学生的写作兴趣比较浓厚， 但优生与差生的差异比较大。导致全班学生的写作水平发展不够均衡。 在今后的教学中，应该加以克服。 3、班上学生两极分化严重，对于学困生的辅导有待继续加强。 在今后的教学中我要更加努力学习，更完善自己，更努力地钻研教材， 摸索出一套属于自己风格的教学方法。 新的学年即将到来，我们这样一群朝气蓬勃的年轻老师将依然踏 踏实实做好自己的本职工作，并团结协作，为学校的发展乃至国家的 教育事业做出应有的贡献。