高中数学数列及其极限知识点总结及练习题.docVIP

高中数学数列及其极限知识点总结及练习题.doc

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高中数学数列及其极限知识点总结及练习题   中国魏晋时期的数学家刘徽创「割圆术」﹐利用圆的内接正多边形﹐当边数愈来愈多时﹐会愈靠近圆的面积﹐从而得出了圆周率 π 的近似值。刘徽采用的「割圆术」﹐其程序蕴含了「无穷」﹑「极限」等数学概念。 数列:将一些数值(有限多个或无穷多个)依序排成一列﹐即为一个数列﹐如 a1﹐a2﹐a3﹐…﹐an﹐…﹐ 其中 a1 称为此数列的首项﹐an 表示这个数列的第 n 项(一般项)。我们可用记号〈an〉来表示一个数列。 例题1 写出下列各数列的前 8 项。 (1)〈3n-1〉。 (2)〈(-1)n〉。 (3)〈an〉﹐其中 a1=1﹐an=an-1+n﹐n 为正整数且 n2。 (4)〈an〉﹐其中 an=20+21+…+2n-1﹐n 为正整数。 依序令 n=1﹐2﹐…﹐8﹐可得各数列的前 8 项: (1)〈3n-1〉的前 8 项:2﹐5﹐8﹐11﹐14﹐17﹐20﹐23。 (2)〈(-1)n〉的前 8 项:-1﹐1﹐-1﹐1﹐-1﹐1﹐-1﹐1。 (3)〈an〉的前 8 项:1﹐3﹐6﹐10﹐15﹐21﹐28﹐36。 (4)〈an〉的前 8 项: 20﹐ …﹐ 即 1﹐ 15﹐31﹐63﹐127﹐ 随堂练习 写出下列各数列的前 6 项: (1)。   (2)〈2n-1〉。   (3)。 (4)〈an〉﹐其中 a1=1﹐an=an-1+n2﹐n 为正整数且 n2。 例题2 将下列各数列用〈an〉表示: (1)等差数列:7﹐10﹐13﹐16﹐…。 (2)等比数列:1﹐- EQ \F(1,2)﹐ EQ \F(1,4)﹐- EQ \F(1,8)﹐…。 (3)平方数的倒数所成的数列: EQ \F(1,1)﹐ EQ \F(1,4)﹐ EQ \F(1,9)﹐…﹐ EQ \F(1,100)。 (1)此数列首项为 7﹐公差为 3﹐一般项 an 为 7+3(n-1)=3n+4﹐故此数列为〈3n+4〉。 (2)此数列首项为 1﹐公比为- EQ \F(1,2)﹐一般项 an 为 1? EQ \b\bc\((\a\hs5\vs5(- EQ \F(1,2)))n-1﹐故此数列为。 (3)观察此数列可得一般项 an 为 EQ \F(1,n2)﹐共有 10 项﹐故此数列为﹐n 为正整数且 1n10。 随堂练习 将下列各数列用〈an〉表示: (1)等差数列:7﹐10﹐13﹐16﹐…。 (2)等比数列:1﹐- EQ \F(1,2)﹐ EQ \F(1,4)﹐- EQ \F(1,8)﹐…。 (3)平方数的倒数所成的数列: EQ \F(1,1)﹐ EQ \F(1,4)﹐ EQ \F(1,9)﹐…﹐ EQ \F(1,100)。 例题3 就 n 值比较两数列第 n 项的大小关系: (1)等比数列和常数数列。 (2)等比数列和常数数列。(log?2 eq \o\ac(~,~)0.3010) 随堂练习 试求数列从第几项开始﹐其值会小于? EQ \F(1,1020) 。 常在比较两数列的一般项时﹐我们可以采用「数学归纳法」来验证。 例题4 证明当 n5 时﹐数列〈n2〉的一般项大于数列〈4n+1〉的一般项。 只要证明 n5 时﹐n2-(4n+1)=n2-4n-1>0 即可。 我们利用数学归纳法证明如下: (1)n=5 时﹐n2-4n-1=4>0﹐原式成立。 (2)设 n=k(k5)时﹐k2-4k-1>0 成立﹐ 则 n=k+1 时﹐ (k+1)2-4(k+1)-1=k2+2k+1-4k-4-1 =(k2-4k-1)+(2k-3) >0+(2k-3) >0﹐    *(因为 k5﹐故 2k-3>0) 原式亦成立。 故由数学归纳法﹐得证。 随堂练习 证明当 n7 时﹐数列〈n2〉的一般项大于数列〈7n-3〉的一般项。 例题5 就 n 值比较两数列和第 n 项的大小关系。 先列出一开始的前 4 项﹐观察比较: n 1 2 3 4 … EQ \b\bc\((\a\hs5\vs5(1+ EQ \F(1,2) ))n || EQ \F(3,2) || V EQ \F(9,4) V V EQ \F(27,8) V V EQ \F(81,16) V … 1+ EQ \F(1,2) n 1+ EQ \F(1,2) 1+ EQ \F(2,2) 1+ EQ \F(3,2) 1+ EQ \F(4,2) … 因此我们猜测对于任意正整数 n﹐都有 EQ \b\bc\((\a\hs5\vs5(1+ EQ \F(1,2) ))n1+ EQ \F(1,2) n。 利用数学归纳法证明如下: (1)n=1 时﹐(1+ EQ \F(1,2) )1= EQ \F(3,2) =1+ EQ \F(1

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