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备好数学课是上好一节课的基础 备课，是教师日常工作的一个重要组成部分，是上好一 节课的基础，他要求教师在钻研教材、确定教法、了解学生 的基础上对本节课程的教学方法、知识点和重点、难点熟悉 于胸。而教无定法，如何使相对稳定的教材与不断改进的 教学法有机地结合在一起？则是值得我们每一位教师深思 的问题。 传统教学法里有不少关于如何备课的经典之说，在现在乃 至将来，仍值得我们作进一步的认识、理解、与遵循。如： 明确教学目的、任务；把握相关内容的重点、难点；安排课 堂形式、内容、结构等等。 在此，我想从另一个角度，谈谈如何备好数学课。 众所周知，备课的目的是为了更好地教学，教学的目的是为 了学生掌握相关知识，掌握知识的目的是为了进行有效的运 用。 运用是一个能动的概念，它是由知识演变为能力，进而发 展成为素质的过程中不可缺少的环节，同时也是不以一章一 节内容为划分区域的全面综合的过程。 由此可见，要想备好数学课，必须注意以下几个方面： 一、了解知识体系因材施教 系统了解知识体系这里所说的系统了解，并非让我们掰着 第 1 页 手指数出某章、某节是何内容，而是要我们认真研究数学发 展的历史，反复考察现有教材的知识体系（主要是指：各知 识点在整个知识体系中的地位、作