2020中考物理复习方案第五单元电学与磁学课时训练(19)欧姆定律相关实验试题.docVIP

课时训练(十九)欧姆定律有关实验 (限时:50分钟) 1.小雪同学在做“探究电流与电压的关系”实验时,准备了以下器材:干电池两节,电流表(0~0.6A、0~3A)、 电压表(0~3V、0~15V)、滑动变阻器(20Ω2A)、定值电阻(5Ω)、开关各一只,导线若干,根据图K19-1 甲所示的电路图进行实验。 图K19-1 (1)用笔画线代替导线,按照图甲所示电路,将图乙中的实物图连结完整。 (2)连结电路前,发现电流表指针如图丙所示,则接下来应;连结好电路闭合开关S前,滑 动变阻器滑片P应处于(选填“A”或“B”)端。 (3)开封闭合S,发现电流表无示数,电压表指针有显然偏转,原因可能是。 A.电阻R短路B.电阻R断路 C.滑动变阻器短路D.滑动变阻器断路 (4)实验记录的多组数据如下表所示。剖析数据可得出结论:当电阻一准时,经过导体的电流与其两头电压成 比。 实验数123 电压表示数/V1.01.52.0 电流表示数/A0.20.30.4 (5)善于思考的小雪用图甲电路测未知电阻Rx的阻值,她用Rx替换了定值电阻R。连结好电路闭合开关后,把滑 动变阻器滑片P滑到阻值最大处,察看电压表示数如图丁所示为V,然后她将滑动变阻器滑片P移动至 中点地点,察看到电压表示数增大至2.4V,则未知电阻Rx的阻值为Ω。 2.小李要探究电流与电压的关系,实验前他猜想:经过导体的电流可能与其两头的电压成正比,为此,他利用电 1 阻箱代替定值电阻设计了如图K19-2甲所示的电路,已知电源电压恒为6V,电阻箱R1规格为“0~999.9Ω”, 滑动变阻器R2的规格为“100Ω1A”。 图K19-2 (1)请用笔画线代替导线,把图乙所示的电路补充完整,使之成为完整实验电路。要求滑片P向左移动时,电路 中的电流变大。 (2)正确连结电路后,调节滑动变阻器和电阻箱的阻值至最大并闭合开关,发现两电表示数均为零,则电路故障 可能为。 A.R1短路B.R1断路C.R2短路D.R2断路 (3)清除故障后,他调节R1和R2的阻值,进行了第一次实验,两电表的示数如图丙所示,则对应的电压值、电流 值分别为V、A。 (4)接着他保持开封闭合及R2的滑片地点不动,调节R1的阻值,又测得了三组数据,如下表所示。他剖析实验数 据后发现,经过R1的电流与其两头的电压不能正比,请指出他在操作中存在的问题:①; ②。 实验次数电压U/V电流I/A 1 24.00.20 34.50.15 45.00.10 [拓展](5)正在小李准备从头实验时,同组的小华巧妙办理了实验数据,作出了某个元件的I-U图像,顺利得出 了正确结论。 ①请你帮小华在图丁中画出该图像; 2 ②根据图像得出的结论是。 3.小明同学利用如图K19-3甲所示的电路探究电流跟电阻的关系。已知电源电压为6V且保持不变,实验用到 的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。 图K19-3 (1)请根据图甲的电路图用笔画线将图乙实物图连结完整。(要求滑动变阻器的滑片向右移动时,电路中的电流 变小) (2)闭合开关S前,应将滑动变阻器的滑片滑到(选填“A”或“B”)处。 (3)滑动变阻器在本实验中的作用是①,②。 (4)实验中多次改变R的阻值,调节滑动变阻器的滑片,使电压表示数保持不变,记下电流表的示数,获得如图 丙所示的电流I随电阻R变化的图像。 ①由图像能够得出结论:。 ②上述实验中,小明用5Ω的电阻做完实验后,接下来的操作是,将10Ω的电阻接入电路,闭合开关S,移动 滑片,使电压表示数为V时,读出电流表的示数。 (5)若电流表的示数突然变为0,而电压表的示数增大,经检查,电表和导线无故障,则出现的故障可能 是。 (6)若要探究电流与电压的关系,应控制不变。 4.[2019·荆州]小阳利用如图K19-4甲所示的电路探究“电流与电阻的关系”。已知电源电压为4.5V且保 持不变,实验用到的定值电阻阻值分别为25Ω、20Ω、15Ω、10Ω和5Ω,滑动变阻器的规格为“0~50Ω”。 3 图K19-4 (1)如图乙所示的实物电路中存在连线错误,而且只需改接一根导线便可连结正确,请你在接错的那根导线打 上“×”,再用笔画线把它改到正确地点上。(导线不允许交错) (2)电路更正此后,闭合开关前应将滑动变阻器滑片调至最(选填“左”或“右”)端。 (3)连结好电路后,如果将电流表和电压表在电路中的地点互换,则闭合开关后,会发现两表中只有 (选填“电流”或“电压”)表有示数。 (4)为了用上所有的定值电阻正确达成五次实验,应利用滑动变阻器控拟订值电阻两头的电压起码保持 V不变。 (5)实验中将5Ω的定值电阻改换为10Ω的定值电阻后,闭合开关,应将滑动变阻器的滑片向(选填 “左”或“右”)适合滑动,使电压表示数恢复到原来的值。 (6)小阳同学