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- 2022-07-21 发布于湖北
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测评热中的冷思考
——新的起点 路在何方？
沈启正
浙江省教育厅教研室
新的起点
n 我省基础教育评价改革已取得积极成效。
n 命题队伍研究体系建立。
n 测试数据分析运用兴起。
n 教育质量监测全面实施。
n 考试改革形式丰富多彩。
n 综合素质评价逐步推进。
路在何方
项目反应 建题库？
理论？
学业质量 突破点？
监测下移？
抓住师生的发展性评价不动摇
n 发展性评价理念主张通过评价促进个体及
时、全面和自主发展，其特点是：
n 重视个体起点和过程 基于师生发展为目的
n 尊重发展中个人差异 的各种评价形式，它
n 鼓励个体突破与创新 弱化了选拔、甄别功
n 强调评价主体多元化 能
n 营造 “
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