设计管理学习体会——蔡焱.pdfVIP

设计管理学习总结 为期十二周的设计管理课程转眼就结束了，虽然学习的时间短暂，却受益 匪浅。学习本门课程之前，在我的认识当中，设计一直被定义为如何塑造一个产 品，以及让一个产品从概念到成型的各种技能。然而通过一个学期的学习，让我 对设计有了许多新的认识。 记得课程开始的时候，曾对“设计管理”与“管理设计”的区别，提出了 问。我们从不同的角度去理解，则会产生多种不同的字面意思。可以是对设 计进行管理，也可以是对管理进行设计；可以是对产品的具体设计工作进行 管理，也可以是对从企业经营角度的设计进行的管理。我觉得“设计管理”中 的“设计”是一个大概念的定义，设计不局限于从项目的初步设想、选择、调研、 策划、设计创意、设计表现、设计实施到最终评估等一系列活动。设计管理就是 将一些看似与设计过程之外的影响因素考虑在内以最大程度使设计取得成功。而 不仅仅局限为人们常规意识里面的设计过程。 简而言之，设计管理就是连接各个部门的一条纽带。通过这条纽带， 可以 以更加全面角度对项目的全过程加以分析和了解，制定和提出相关的建议，引导 设计项目向低消耗、高效益的方向发展。例如，在在项目初步设想阶段，它是客 户的一个重要的理论指导，对方案的可行性、经济性、合理性的分析和论证起着 积极的作用。因此，对于项目全程管理人员的要求也就相当的高，所涉及的面很 广。对于我们这些未来会从事设计行业的“设计师”来说，这将是一个全新的、 空间很大的行业。就当今的发展形势，迫切要求我们在学习和生活中，不仅仅要 求自己的专业素质过硬，还要对专业的相关内容有着自己的见解。这也许就是设 计行业的未来发展的一个方向，也是设计师和一个单纯的绘图员的区别所在。 学习设计管理之前，我们曾做过许多“设计”的作业练习，认为做设计，团 队与个人的区别只是从工作量上的区别，但通过组建团队，予以此次团队讨论之 后的总结之后让我们认识到一个项目的成功，并不是由一个设计师的努力所能完 成的，在它成功的另一面是大量的人力物力。俗话说万丈高楼平地起，都是一点 点做出来的。一个项目，从初步设想、选择、调研、策划、设计创意、设计表现、 设计实施到最终评估整个过程都须要不同阶层、不同特长的人员，需要一个小组、 一个团队的合作。这更要求我们要具有较高的合作能力，要有大局意识、团结协 作精神和服务精神。 通过学习，让我意识到，设计作为一个综合性极强的学科，想要学好设计需 要不断的培养自身的综合素质，不仅仅要有很强的专业素质，还必须具备与本行 业相关的知识。设计师并不是天生的，在做设计的过程当中没有绝对的成功与失 败，每一位设计师都经历过挫折，那些挫折也就是我们日后为成功打基础的经验。 有时，设计上的成功有时并不能用商业上的成功来衡量，但是，设计区别于艺术 创作，设计终究是为了产品取得商业上的成功为最直接的目的，因此搞清楚设计 的目标是如今许多产品取得成功的必然基础。设计的目的是人而不是产品，也是 这个原因，才让产品越来越人性化，越来越受到消费者的喜欢。也让一些产品行 业的曾今的走到了尽头，究其根源还是因为相关领导者一直以所谓的相关产品的 相关标准来衡量他们的产品是否成功。 作为工业设计系的学生，虽然对设计抱有极大的兴趣和希望，对设计行业的 未来充满希望，但是我同时面临着极大的压力，因为我深知自己的相关专业知识 和专业技能的不足。对此，唯一的解决方法只有不断地通过学习和历练来弥补自 身的不足。 通过团队对于几个典型的案例的学习，让我们知道设计管理作为一门新学科 的出现，既是设计的需要，也是企业从管理的高度的需要。设计管理的基本 出发点是提高产品开发设计的效率。而对于设计师来说，设计不是艺术家的 即兴发挥，也不单是设计师的个性追求。因为在现代的经济生活中，设计已 经成为一项有目的、有计划、与各学科、各部门相互协作的组织行为。这一 点主要表现在以下几个方面。 首先，工业设计的起源源于工业革命，因为设计需要建立在企业的经济基 础、工艺水平、生产条件的基础之上；然而设计不单单是一群设计师在工作 室里面根据自己的想法自由创作，他需要对设计对象有足够充分的了解，特 别是市场对该产品的相关诉求，所以设计需要市场情报部门的支持；设计不 单单是针对产品和消费者，设计对于企业而言也必须符合企业发展战略的要 求；工业设计的初衷是让更多人体验到更好的生活体验，因此设计必须符合 社会化大生产、市场规律及相应的指导方针、设计准则的要求。最后一点， 具体的设计工作，如设计方法、程序、理念等，都有必要结合企业自身的特 点进行管理。在这样的背景下，缺乏系统、科学、有