《分数的基本性质》数学评课稿优秀5篇.docxVIP

编号： 时间：20XX年X月X日 X X 文 案 页码：第 PAGE 1页共 NUMPAGES 1页 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《分数的基本性质》数学评课稿优秀5篇 在我们平凡的学生生涯里，是不是听到知识点，就立刻清醒了？知识点也可以通俗的理解为重要的内容。掌握知识点有助于大家更好的学习。下面是我精心为大家整理的《分数的基本性质》数学评课稿优秀5篇，希望大家可以喜欢并分享出去。 《分数的基本性质》数学评课稿 篇一 下面我就从教材分析、学情分析、教学目标、教法学法及教学过程五个方面来谈一下教学过程设计及设计意图。 一、教材分析  本节资料属于概念教学。《分数基本性质》在小学数学学习中起着承前启后、举足轻重的作用，它既与整数除法的商不变性质有着内在的联系，也是后面进一步学习分数的计算、比的基本性质的基础，还是约分、通分的依据。  二、学情分析  学生已经清楚理解分数的好处，明确分数与除法的关系，商不变性质等知识，这些都为本节课学习做了知识上的铺垫。分数的基本性质是一种规律性知识，分数的分子、分母变了，分数的大小却没变。学生在这种“变”与“不变”中发现规律，掌握新知识。  三、教学目标  综合分析课程标准要求及学生实际，我确定本节教学目标如下：  1、理解和掌握分数的基