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2 012 / 2 013 学年度第二学期
年级班 教学计划
三 英语
一、情况分析:
本册共有8 个单元和2 个project,每个单元有story time, fun time, cartoon time, sound
time, rhyme/song time, checkout time, ticking time.教学时可不必拘泥于教材的编排,
可根据班级的具体情况和实际教学课时,讲各单元内容重新组合,科学合理的将单词教学,
对话操练,复习巩固融为一体。三年级学生学英语已有一学期的,他们对英语有了浓厚的学
习兴趣,在课堂上能积极参与各项活动,乐于用英语表达,这为课堂教学的成功创建了良好
条件。当需注意的是由于学生年龄较小,因而缺乏一定的持久性与稳定性,教师所要做的就
是通过多种灵活的教学方法和手段,将他们的学习兴趣转变为学习动机。
二、教学目标:
1、知识要求
能按四会要求掌握所学的单词,初步养成良好的书写习惯,做到书写规范、整洁。能根据
实物、图片说出所学单词,,要求读音准确。能比较熟练地运用所学的日常交际用语,能演
唱已学过的英语歌曲,诵读已学过的歌谣。
2、技能目标
引导并鼓励学生积极参与课外语言实践活动,使他们逐渐掌握所学的单词、日常交际用语,
三、教学内容安排
教 学 内 容 教
教(学)
周 日 学 重 点
教 学 目 标 具
次 期 单元 课 题 时 难 点
准 备
数
1 、 能 正 确 地 听 、 说 、 读 、 写 词 汇
open,the ,door,close, window, book
1. 词汇 open,the ,door,close, window,
2.20 2、能听、说、读词汇in class,stand up, sit down,
book, please,sorry
~ 5 please, sorry, come in, blackboard, rubber, 2. 句型 Open the books/the door. Stand 录音机、磁
1~2 2.28 Unit1 In class listen to, parrot, don’t= do not up. Sit down. Come in, please. I’ 带、图片、
3、正确运用日常交际用语Open the books/the door.
Stand up. Sit down. Come in, please. I’ sorry.
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