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幼儿园中班教案《丢手绢》含反思姓名： 幼儿园中班教案《丢手绢》含反思 姓名： 时间： PAGE PAGE 2 幼儿园中班教案《丢手绢》含反思   活动设计背景 　　中班幼儿在各方面都有确定的发展，但他们的动作协调性以及机敏性都还需要加强熬炼。本班个别幼儿在平常的活动中不合群，性格比较孤僻。为了熬炼幼儿的动作机敏性和协调性，引导离群幼儿参与到活动中来设计了本次活动。　　活动目标　　1.用做玩耍的方法，熬炼学生的活动灵敏度与思维应变能力。　　2.通过老师的讲解、示范，教学生学会一种新的幼儿玩耍。　　3.让学生理解玩耍应当遵守一些规章。　　4.主动参与活动，体验活动的欢乐及胜利的喜悦。　　5.考验小朋友们的反应能力，熬炼他们的个人能力。　　教学重点、难点　　１.学生对玩耍规章的理解和玩耍行动；　　２.学生之间的相互协作以及遵守规章。　　活动预备　　空场地一块，手绢一条 音箱 磁带 歌曲 {丢手绢}　　活动过程　　1.（激趣）示意学生手拉手-站成一圈，问学生：我们以前学过那些玩耍呢？（）小朋友们能说出它们的名字吗？（）　　2.师：小朋友，今天老师要给大家教一个新的玩耍，大家想不想学呢？留意，老师手里拿着一条手绢，等一会儿老师看哪个小朋