江苏省盐城市2022_2022学年高中数学第二章推理与证明2.1.1类比推理学案无答案新人教A版选修1_13.docVIP

类比推理 【学习目标】 1．结合已学过的数学实例，了解类比推理的含义． 2．能利用类比进行简单的推理． 【问题情境】 1．(1)什么叫推理？推理由哪几部分组成？ (2)什么是归纳推理？归纳推理具备什么样的特点？其一般的思维过程是什么？ 2．情景1：据传，春秋时代鲁国的公输班（后人称鲁班，被认为是木匠业的祖师）一次去林中砍树时被一株齿形的茅草割破了手，这桩倒霉事却使他发明了锯子． 他的思维过程为：茅草是齿形的，茅草能割破手，需要一种能割断木头的，它也可以是齿形的． 问题1：公输班的推理过程是归纳推理吗？ 情景2：试根据等式的性质猜想不等式的性质．等式与不等式之间有不少相似的属性，例如： 等式 不等式 (1) (2) (3) 问题2：上述两个推理有什么共同的特点？什么样的推理是类比推理呢？ 问题3：该如何进行类比推理？ 问题4：类比推理的结论一定成立吗？ 问题5：类比推理与归纳推理有哪些相同点和不同点？ 【我的疑问】 备 注 【自主探究】 1．（G．波利亚的类比）类比实数的加法与乘法，并列出它们类似的性质． 2．试将平面上的圆与空间的球进行类比． 备 注 【课堂检测】 1．平面内平行于同一条直线的两