创造力代表理论课件.pptVIP

创造心理学的理论与模型;20世纪70年代以前的代表性理论;一、创造力的遗传素质论;高尔顿的生平;国际上最早对创造力进行系统研究的是英国生物学家高尔顿(F．Calton)。1869年，高尔顿出版的《遗传的天才》一书，标志着用科学方法研究创造力的开始。高尔顿在书中写到他运用家谱调查法研究了遗传素质对创造力的影响。高尔顿从英国历史中筛选出977个名人，对他们的家谱进行了调查。结果发现，名人亲属中成为名人的显著比普通家庭中的名人多。高尔顿也因此得出了结论：遗传的力量在创造力的发展中起着决定性的作用，天才是遗传的。这即是著名的遗传决定论。1912年高德尔得(H．Goddard)发表了他关于卡氏(Kallikak)家族的调查。卡氏是美国独立战争时期的一名军人。卡氏家族同两个不同的世系：一个是卡氏同一个正常女子的合法婚姻所生的后代，一个是卡氏以前与一个智力落后的酒吧女子的不正当关系所生的后代。结果发现，前者的后代没有一个是智力落后的，而后者后代的189人中，只有46人是正常的，有相当一部分人是智力落后者。 ;除了家谱调查法外，高尔顿还首创了以双生子研究以支持他的遗传决定论。高尔顿在其1882年发表的《人类之能力及其发展的研究》中研究方法和研究结果进行了阐述。他对双生子的研究发现，在不同的环境中抚养的同卵双生子，其各方面能力仍很相似；在相同环境下成长的同卵双生子之间在能力上的相似性要高于异卵双生子的相似性。这些都说明某种性状中的遗传基因在发挥着重要的作用。在高尔顿的影响下，以后很多人也采用了双生子研究法进行研究。如1963午，厄伦迈耶·金林和贾维克(Er1enmeyer Kimling＆Jarvik)总结了过去半个世纪中8个国家的52个双生子研究的成果，结果发现，人们在遗传上越是紧密，则他们的创造力越相似。;高尔顿作为系统研究创造力遗传问题的第一人，在历史上占有很重要的地位。他所采用的谱系研究法和双生子研究法也具有重型的开拓性意义。他的工作为以后的学者进行深入细致的研究提供了方法上的指导。向时，我们也应看到高尔顿所采用的研究方法及其理论的局限性和片面性。他选择名人的方法带有一定的主观性。例如，有些人和他有特别的关系，这些人的资料容易得到。等等。就其理论来看，他主张的是遗传决定论，遗传素质固然重要，但过分夸大它的作用，势必造成错误的认识。大量研交已表明，具有良好遗传素质的个体，如果没有后天环境的良好影响，也难以产生较高的创造力。 ; 二、精神分析理论的创造力观; 弗洛伊德的心理发展理论;精神分析的思想渊源;简介;《梦的解析》等著作; 精神分析学派的特点 ;;心理发展的本能论;阿德勒个体心理学;阿德勒 ;自卑(inferiority)与补偿(compensation)：人生而不是完整无缺的，因而有缺陷就会自卑，但自卑既可能摧毁一个人，也可能激励一个人发愤图强，即以取得优越来补偿。 生活风格(Life style)：即一个人在早期社会生活道路上已经定型化的行为模式。个体家庭气氛、出生次序、有无父亲等因素对性格类型有重要的影响。社会兴趣(social interest)也称公共意识，指人是一种社会性动物，先天具有社会兴趣的潜能，包括与他人交往时的情感，富于同情理解和帮助别人的能力。有无社会兴趣是衡量个体心理健康的主要标准之一。神经症、犯罪分子、酒精中毒者的心理紊乱其原因之一，就是社会兴趣发展不够。 ;荣格分析心理学 Analytical psychology);主要观点;关于集体潜意识(collective unconscious);几种原型;几种原型;主要观点;新精神分析学派背景;（一）意识与无意识;（二）人格的结构;自我;超我;人格的这三个成分在不可避免地相互冲突着； 在个体成熟后，健康的人格应该是一个平衡的动力系统： 本我传达着基本的需要，自我压抑着冲动的本我，直到找到了满足这些需要的现实方法，而超我则负责确定自我所找到的解决方法是否被道德所接受。 这三者之间维持着一种动态的平衡。;;;;;三、人本主义的自我实现创造观;马斯洛 ;人本主义的创始人马斯洛(A．Marslow)将人的需要由低到高分为五个递进的层级，它们分别是生理需要、安全需要、爱与归属的需要、尊重的需要和自我实现的需要。从马斯洛的需要层次来看，自我实现的需要是在人的基本需要、安全需要、爱与归属的需要、尊重的需要等基本需要得到满足之后，其优势才会显现的最高层次的基本需要，它是人创造潜能得到实现的结果。关于自我实现的需要，马斯洛在不同的地方，从不同的角度作过不少表述，最通俗的说法莫过于这段话：“一位音乐家必须作曲，一位画家必须绘画。一位诗人必须写诗，否则他就无法安静，人们都需要尽其所能。这一需要就称为‘自我实现的需要’。”马斯洛还说：“自我实现也许可以大致