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多样性 非凡性 三、旅游资源的特性 第一节 旅游资源的分类与特性 高二地理选修教材 2.2 旅游资源的分类与特性 高二地理选修教材 承德避暑山庄 一、旅游资源的内涵 1、旅游资源的概念 自然界和人类社会中，凡能对旅游者产生吸引力，可以为旅游业开发利用，并产生经济效益、社会效益和环境效益的各种事物和因素，都可视为旅游资源。 2.旅游资源的形成条件 旅游者的角度： 旅游业的角度： 对旅游者的吸引力 产生经济效益和社会效益 旅游资源的核心 探究讨论： 有人认为旅游资源就是“旅游者参观游览的地方”，或者更具体地说，是“自然风光加上文化古迹”；还有人认为，旅游资源是指“凡能达到娱乐目的的一切自然资源和文化资源”。这些说法是否全面?为什么? 这些说法都不够全面。能吸引游客来观光、游览、休闲、度假、健身、体育、疗养、宗教、商务公务洽谈、会展、购物、修学、探险、探秘以及其他各种活动，并且具备旅游开发利用条件的事物和现象，都成为旅游资源。 判断：以下地理事物是不是旅游资源？ （1）海市蜃楼 （2）自然灾害遗址 （3）古民居 （4）龙舟竞渡 （5）神话传说 （6）重要的体育盛会 （7）大型商贸会 （8）渔民出海捕鱼 浙江雁荡山 险峻华山 路南石林 武陵源群峰 黄山云海 黄果树瀑布 桂林山水 香山红叶 八达岭长城 埃及金字塔 巴黎艾菲尔铁塔 北京故宫 秦始皇陵兵马俑 少林寺 彝族火把节 傣族泼水节 A B 问题：旅游资源如何分类 二、旅游资源的类型 自然旅游资源 地文景观 水域景观 生物景观 天象与气候景观 人文旅游资源 遗址遗迹 建筑与设施 旅游商品 人文活动 自然景观 人文景观 地文景观 地文景观----黄山 水域风光 水域风光 黄山迎客松 生物景观 天象与气候景观 天象与气候景观 天象与气候景观 黄山迎客松 遗址遗迹 遗址遗迹 建筑与设施 人文活动 旅游商品 思考： 1、对于探险、猎奇、游乐、疗养等性质的旅游活动，应选择哪一类旅游资源？举例说明。 2、哪一类旅游资源更多地表现在教育性旅游方面的意义？试举例说明。 一、旅游资源分类 1、自然景观 地质地貌 气象气候 水文地理 生物 ——核心 对探险猎奇游乐 疗养等性质的 旅游具有重要意义 2、人文景观 建筑与设施 遗址遗迹 旅游商品 教育性意义大 ——核心 人文活动 下列分别属于哪一类旅游资源？ 长江三峡 思考： 八达岭长城 漓江 敦煌莫高窟 五大连池 苏州古典园林 平遥古城 曲阜孔庙、孔林、孔府 三、旅游资源的特性 多样性
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