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初二数学复习计划 　　初二数学复习计划1 　　初二阶段是一个分化阶段，为了使初二的数学考试取得理想的成绩，做好期末的复习工作，我们备课组以课标为大纲，以考试规律为指导，现制定教学计划如下： 　　一、复习原则 　　1、基础性原则钻研课标，掌握课标要求，低起点复习。回归课本，立足基础知识的掌握，基本技能的形成，基本数学思想方法的渗透。面向所有学生，让所有人都有所收获和提高。 　　2.框架性原则让学生以树状图形式或表格形式梳理知识，扫除盲点，帮助学生形成知识网络，使学生对所学知识有一个整体认识和提升。 　　3.规范性原则强调例题的示范作用，通过例题引导学生规范地进行思考和规范地进行书写。要让学生对几何证明由“有感觉”过度到“有把握”，解题由“会做”到“做对”。 　　二、复习模式： 　　1、知识点整理，注重基础知识考查。复习中以印试卷形式为主，按照知识点——例题——跟踪训练——方法总结为主线展开复习。试卷以填空选择及简单的解答题为主，注重题目多样化，注重层次性，分层训练，让不同的人得到不同的数学教育。 　　2、加强集体研讨。通过研讨，进一步总结考试重点和难点，提高团队合作意识。 　　3、狠抓及格率，提升优秀率。我所教的七班，八班中八班两极分化现象严重，学困生较多，为此，在复习中我将会更多的关注他们，让他们树立信心，课堂上多提问，多鼓励;作业设计最基础的内容，只有打好基础，才能活用知识。 　　4、坚持每日小考反馈。我将会在教学中通过课堂检测来对学生所学知识进行排查，尽可能让百分之八十的同学通过。 　　5、制定有效的教学策略。高效课堂是我们的目标，课堂45分钟是关键，复习中我将充分利用4+1教学，提高学生的合作意识，竞争意识，并结合评价表及时表扬和鼓励。 　　初二数学复习计划2 　　(一)周循环学习法：是把一周学习量提前做计划，并循环反复的学习方法。制定周一到周六的学习计划，每天完成，万一没有完成的部分在周日补充学习，以便于系统管理学习进度。 　　(二)为什么周循环学习方法很重要?有了目标就能更有针对性，计划落实也会更好。高考就像马拉松，以一定的步伐有节奏地坚持跑下去才能取得好成绩。根据精华教育考试研究中心的研究结果，周单位的学习计划比每日计划或每月计划更有效果。所以制定每周计划，不断循环的过程很重要。 　　(三)周循环学习法如何实践? 　　1、第一步：周日晚上制定周学习计划。 　　根据自己总的学习进度，制定一周的目标。此时根据目标计算周一到周六的学习量，制定可行的、但又必须完成的学习计划。 　　2、第二步：周一至周六按计划学习。 　　根据计划学习量做好每日时间管理，每日结束前确认一下计划完成度，记录学习日志; 　　3、第三步：周日彻底完成学习计划。 　　把本周的学习完成情况总结一下。没有完成的部分在周日彻底解决。一周计划都完成了，就好好放松一下，然后做下周计划。工作计划 　　(四)注意事项： 　　1、不要做过度的计划，以免产生挫折感，渐渐失去学习兴趣; 　　2、要空着周日。因特殊情况而没有完成的计划周日弥补，并休息。 　　3、当日未完成的计划不要拖到第二日，要果敢地跳过去。待周日再完成。拖到第二日反而会产生连锁反应而更疲惫。 　　初二数学复习计划3 　　一、复习目标 　　1、通过复习使学生在回顾基础知识的同时，掌握“双基”，构建自己的知识体系，掌握解决数学问题的方法和能力，从中体会到数学与生活的密切联系。 　　2、在复习中，让学生进一步探索知识间的关系，明确内在的联系，培养学生分析问题和解决问题能力，以及计算能力。 　　3、通过专题强化训练，让学生体验成功的快乐，激发其学习数学的兴趣。 　　4、通过模拟训练，培养学生考试的技能技巧。 　　二、复习重点： 　　1、第2章：乘法公式与因式分解。2、第3章：分式。3、第6章：一元一次不等式。 　　三、复习方式 　　1、总体思想：先分单元复习，再综合测试。 　　2、单元复习方法：学生先做单元导学稿，收集各小组反馈的情况进行重点讲解，布置作业查漏补缺。 　　3、综合测试：定时检测，教师及时认真阅卷，讲评找出问题及时训练、辅导。 　　四、时间安排 　　第一阶段：单元复习1月6—7日：第一章、1月11--12日：第二章; 　　1月13--14日：第三章;1月15、18日：第四章1月19--20日：第五章、第六章 　　第二阶段：综合测试1、1月21日：综合测试12、1月22日：讲评。 　　3、1月23日：综合测试24、1月25日：讲评。 　　5、1月26日：第三次综合测试，其目的增强学生期末考试的信心。 　　6、1月27日：讲评试卷 　　7、1月28日:考前心理疏导，介绍解题的方法，学生自己复习，老师答疑。 　　五、复习措施及注意事项 　　1、复习教材中的定义、概念、规则，进行正误辨析，教师引导学生回归