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(奴隶英雄 ) 设计1 奴隶英雄 教学目标： 1 分角色、有感情地朗读课文。 2 理解课文内容，感受奴隶们悲惨命运和斯巴达克勇武机智、富于反抗精神英雄形 象。 课时安排：1 课时 教学过程： 一初读课文，引导发现课文特点。 1 今天，我们要学课文是《奴隶英雄》。这篇课文和以前读过文章有什么不同？请同 学们认真读课文，自己去发现。 2 出声地读课文。注意正音，把句子读正确，读流利。 3 汇报自己发现。老师说明剧本特点，指导读剧本方法。 剧本，与平常所见文章表达形式不同：一般在开头，先说明故事发生时间、地点、 剧中人物和布景等，然后写人物对话。故事中情节发展变化，人物动作、感情、语气等， 一般都在括号里用小字注明。用这些不同表达形式共同表现剧本内容，所以在阅读剧本 时候，不能只看大家印人物对话，应该把开头说明、人物对话和括号里小字联系起来阅 读，思考，展开想象，边读边在头脑里演戏、看戏。 二再读课文，理解内容，体会感情。 1 用老师指导方法读课文，想一想，什么是奴隶，奴隶生活命运怎样？他们为什么 起义？谁是奴隶英雄？他哪些地方值得你佩服？2 指导有感情地朗读斯巴达克与众奴隶 对话和起义部