冀教版二年级数学上册《表内乘法和除法(二)789的乘法口诀7的乘法口诀》课教案6.docVIP

的乘法口诀 教学内容：人教版第72页内容 教学目的： 1.利用学生已有知识经验和类推能力，学生自主经历口诀的编制 过程，认识7的乘法口诀的根源，理解7的乘法口诀的意义。 2.掌握7的乘法口诀的特点，熟记口诀，并逐步提高灵活运用口 诀的能力。 3.通过多角度的练习，体会数学就在身边，激发学生学习数学知 识的兴趣。 教学重点：经历编制7的乘法口诀的过程。 教学难点：掌握口诀的特点，并熟记口诀。 教学过程： 一、复习引入 复习1—6的乘法口诀 2.口算 4×5= 3 ×2= 4 ×3=2×6= 1×3= 3×5= 6 ×4= 1×2= 2 ×5= 5 ×6=6×4= 3×3= 5×4= 4 ×4= 同学们，口算能算得这么快，主假如因为谁（乘法口诀），所 以说乘法口诀的作用可真大呀，今天我们持续学习7的乘法口诀（板 书课题） 二、自主探究，创编口诀 （一）自主探究 1、出示七巧板，一副七巧权是由几个小图形组成的（七个图形 组成）。只要同学们开动脑筋，这七个奇特的图形就会变出很多美丽 的图案。 2、出示七巧妙板拼的图案，猜猜都拼出什么了？（鱼，风帆， 猫，机器人） 3、拼一个图案需要几块拼板？是几个7？怎样列乘法算式？你 能编一句乘法口诀吗？教师随学生回答板书： 1个7是7,1×7=7，7×1=7一七得七 师：拼两个图案要用几个拼版，是几个7相加？对应的乘法算式和乘法口诀是什么？像这样同学